【教学设计】第四课文化的继承性和文化发展第二框文化在继承中发展 / 开普饭

摘要:国家课程.地方课程.校本课程的三级课程管理方式为传统文化进课堂提供了可能,优秀传统文化在发展学生核心素养方面的有着积极的作用.传统文化校本课程的开展是需要经历精心选材.科学实施的. 关键词:德 ...

(本文约7254字,阅读大约需要21分钟) 三.选择教学内容课文教学设计的第三个要点是教学内容,或者叫"知识点"."知识点"这个说法本身没有问题.无论是课文教 ...

(本文约8052字,阅读大约需要23分钟) 课堂教学的成效,主要不是靠教师在课堂教学现场的发挥,甚至也不取决于教师个人的教学才能,而是取决于课前的教学设计,取决于教师课前对教学目标.教学内容.教学过程 ...

课堂教学的成效,主要不是靠教师在课堂教学现场的发挥,甚至也不取决于教师个人的教学才能,而是取决于课前的教学设计,取决于教师课前对教学目标.教学内容.教学过程.教学方法的周密考量.课前教学设计,也就是我 ...

聚焦职教了解到,由中国职业技术教育学会举办的"2019年中等职业学校教师信息化教学设计和说课系列交流活动"已圆满落幕. 近日,中国职业技术教育学会公布了语文.数学等14门课程及专业 ...

教学设计是我们在参加教师资格证考试.教师招聘考试(部分地区)会用涉及到的一个非常关键的环节,很多考生往年都会在这里栽跟头. 教师之梦微信公众号在之前也发过不少教学设计模板和一些万能模板,需要的同学可以 ...

王荣生 [作者:王荣生,曾任宁波大学课程与教学研究所所长,.浙江省高师语文教育学研究会理事长,教育部人文社科重点基地华东师大课程与教学研究所兼职研究员,浙江师范大学"语文教育研究中心&quo ...

峰峰电教仪器 2018-06-05

[教学设计] 第九课唯物辩证法的实质与核心第一框<矛盾是事物发展的源泉和动力> 一.教材分析第一目,矛盾的统一性和斗争性.世界上的一切事物都包含着两个方面--矛盾的定义--矛盾的两 ...

【教学设计】 第四课 文化的继承性和文化发展 第二框 文化在继承中发展