【教学案例】老师，我都会了 / 开普饭

金婧一.教学目标 1.初步理解乘法的意义. 2.认识乘号,会写.会读乘法算式. 3.重点难点教学重点:体会乘法的含义. 教学难点:弄清同数相加与乘法的关系. 二教学过程 1.教学活动活动1[导入 ...

幼儿园20以内不退位减法教案幼儿园20以内不退位减法教案篇一 <20以内的减法不退位>教案 <20以内的减法(不退位)>教案教学目标 1.培养学生发现.解决问题的能力. ...

[案例描述] 1. 第一周第1天今天是孩子们来园的第一天,高诗雨的妈妈7:20就把宝宝送来幼儿园了,宝宝刚来到幼儿园的时候还没有什么情绪,妈妈陪了一会儿后要离开了,高诗雨马上拉着妈妈哭了不让妈妈离开 ...

<不速之客>教学案例迁安市第一实验小学李爱红大课间,我正津津有味地讲课,不知怎的,孩子们不约而同地惊呼:"老师,后面有东西!"我下意识地赶紧半蹲下身子,全身立马起 ...

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<搭支架>是五年级下册第二单元<形状与结构>中的第二课. 背景描述在小学科学教学中,"科学学习要以探究为核心."这是小学科学课程的基本理念之一.在科学探究 ...

很多领导和教学管理人员经常挂在嘴上的一句话就是:"没有教不好的学生,只有不会教的老师".似乎学生学习不好一定就是老师的问题. 一所比较有名的高职院校下属二级学院招收了一个" ...

导读石学敏,中国工程院院士,第二届国医大师.石学敏教授自20世纪60年代开始潜心研究中风病的临床治疗,于20世纪70年代初创立了"醒脑开窍针刺法"治疗中风病,开创了现代针灸治 ...

基于读写结合的单元整体教学案例中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了浙江省教育厅教研室章新其老师的<努力构建语文教学的单元整体--七年级上册第六单元<想象的 ...

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【教学案例】老师，我都会了