中庸研读第20讲：《中庸》教学总结(串讲) / 开普饭

<中庸>是一篇论述儒家人性修养的散文,原是<礼记>第三十一篇,相传为子思所作,是儒家学说经典论著.经北宋程颢.程颐极力尊崇,南宋朱熹作<中庸集注>,最终和<大 ...

中庸研读第10讲:第20章哀公问政解读教学内容:<中庸>第20章哀公问政(一)解读教学目的和要求:认识为政准则即文武之道:德的内涵是仁.义.礼.智:理解"五达道" ...

中庸研读第11讲:第20章(二)解读教学内容:<中庸>第20章(二)解读教学目的和要求:了解治理国家执政抚民的九条原则:理解凡事豫则立,不豫则废的道理:懂得中庸之道必"择善固 ...

中庸研读第9讲:第18-19章解读教学内容:<中庸>第18--19章解读教学目的和要求:了解文.武.周公之功德,周公制定礼仪:礼仪在古代是团结家庭,维护国家的纽带.认识武王.周公之孝: ...

中庸研读第12讲:第21-23章解读教学内容:<中庸>第21--23章解读. 教学目的和要求:认识"诚"与"明"之间的关系,诚与明其实是合二为一的 ...

教学内容:<中庸>第15--17章解读教学目的和要求:认识中庸之道要从身边做起:祭祀活动及鬼神之道的细微精妙.了解舜帝具有高尚的道德才能成为圣人,并最终获得了相应的地位.财富和寿命,理解& ...

中庸研读第7讲:第13-14章解读教学内容:<中庸>第13--14章解读教学目的和要求:认识道不远人,努力实践中庸之道.理解"素其位"的论述,从"素富贵. ...

中庸研读第13讲:第24-25章解读教学内容:<中庸>第24--25章解读教学目的和要求:理解"至诚之道"的功用,可以出神入化,"至诚之道"就是 ...

中庸研读第14讲:第26章解读教学内容:<中庸>第26章解读教学目的和要求:理解"至诚"的功用和意义.至诚是万物天性的自然之成,贯穿于天地万物之中,是自然演化的内在 ...

中庸研读第15讲:第27-28章解读教学内容:<中庸>第27--28章解读教学目的和要求: 理解"圣人之道"的内涵,懂得素位而行和明哲保身.深入体会"为下 ...

中庸研读第20讲：《中庸》教学总结(串讲)