关于自习时段的自主管理，听听学生怎么说 / 开普饭

梦八学子打球.跑操.前后翻精神抖擞激情似火,木工课凝神聚力专心致志,自习课心无旁骛一心学习.能静能动,能玩能学. 对于我们梦八班住宿生来说,拥有较强的自习能力是非常重要的.因此,怎样才能更加高效.科学 ...

98.监控这两天都在出差,对于九2班,只有使用网络监管. 打开手机APP,就能看到班上的一举一动.以前,出差都委托其他老师代为监管,这次,我没有提,我想,这个监控是我的另一双眼睛. 委托给他人,看不 ...

12月25日阴再一次确认今天,再一次确认,学生作业完成情况糟糕与我有一定的关系. 昨天改完家庭作业,发现本子少得可怜,改完一数,竟然只有25本.办公室的老师笑了:"不错,已经过半 ...

长期以来班级管理过多强调责任制而忽视学生的主动性,独立决不是孤立,更不是脱离集体而是独立人格受到尊重,主体性得到充分发展,是走出"小我"的主体自我. 1.生活自理能力的培养.培养生 ...

在现代多元化社会中,学校的道德教育开始逐渐由模式化走向个性化,由权威性走向主体性.事实上,一个班级建设的成功与否,与班主任工作策略是密不可分的.班主任是一个班级集体的组织者,是班级工作的执行者,是学生 ...

2021年6月11日晚上7:30,自主学习研究院面向一年级学生和家长以及老师们开展了以"自主管理"为主题的家校共育在线指导活动,本次指导由国家二级心理咨询师郭安凤博士主讲,由成都高 ...

班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者, 班主任,是教学工作的协调者,作为班主任,不但肩负着教书育人的重任,而且更是学生健康成长的引路人.班主任能够与学生产生心灵的共鸣,学生才会亲其师信其道,工作 ...

学生的自主管理指的是采用自我教育的方法,增强学生自我监控.自我指导.自我约束的能力,将班集体的教育要求内化成学生的自觉行为和习惯.前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说:"实现自我教育,才是一种 ...

学校生活中,有的班主任整日辛辛苦苦,起早贪晚,但班级管理工作却并不理想,而有的班主任并不整天围着学生转,班级却管理得井井有条.原因就在于前者忽略了对学生自我管理能力的培养和提高,影响了学生积极性的发挥 ...

许文林班主任是一个班集体的组织者和教育者,其教育指导思想如何,往往会影响着整个班级的发展方向.多年的班主任工作,让我深深地体会到:在教育过程中,能否充分调动和发挥学生的个性特长和主人翁意识,能否充分 ...

为提升班主任教师专业素养,更好的激发学生自主管理和自主学习的能力,2021年10月27日,北京市通州区龙旺庄小学在自主教育的引领下进行了在线会议的研讨活动,本次会议邀请北京教育学院石景山分院德育研究中 ...

关于自习时段的自主管理，听听学生怎么说