《胡萝卜先生的长胡子》教学实录 / 开普饭

听课实录: 1.导入,复习预测方法. 师:我们这个单元是预测单元,什么叫"预测"?胡乱猜想吗? 生:有依据的猜想师:上节课我们一边读一边预测,你都学习了哪些预测的方法? 板贴: ...

绘本故事内容简介:一根被胡萝卜先生漏刮的长胡子意外地变得有用起来:放风筝.晾尿布.系住眼镜--生活中的胡萝卜须也许没有这样神奇,道理却是真的:一些被我们忽略的小事情也可能发挥意想不到的作用. 胡萝卜先 ...

预测,你为什么这样想? 读写转换下的深度学习:预测,你为什么这样想?统编三年级上册,第四单元的教学,让预测成为一个深度学习的关键词.我们的一线课堂上,预测遇到了两个关键问题:一.课文内容孩子已经读过, ...

马瑞辰<胡萝卜先生的长胡子(续写) > 胡萝卜先生继续往前走着,路过白猫太太家时,猫太太正在找绳子给小猫扎头发. 胡萝卜先生的长胡子在风里飘动着,猫太太说:"这绳子够长了,如果 ...

师:今天亮亮有一件特别开心的事情想和同学们一起分享,你们想知道吗?我们一起去看一看.亮亮和爷爷同一天过生日.观察情境图,你能想到哪些数学问题? 生1:爷爷的蛋糕比亮亮的蛋糕大. 生2:我有补充,爷爷的 ...

罗华勇自从新课程在课程设置上开创了"必修+选修"的模式后,我一直都在探索这两种课程应该如何上.下面笔者就一次教学示范课<项羽之死>的教学片段作一些反思. 课堂片段一回 ...

执教薛法根薛老师的这一节习作课上得轻松又扎实,容量也很大,但是小朋友在说说写写练练中,真真实实学到了东西. 这节课教学的方式也很简单. 先分条出示例文,用玩游戏,猜一猜的方式,梳理出写出动物的外 ...

执教沈玉芬昨天记录了4433个字,累得我改成了看电影.今天鼓起勇气又听了一节,4919,我的手啊.感觉又要休息一天,才能继续听课了. 听了沈老师的课,我的感觉是,这不是单元整体教学.至少不是我认为 ...

汪永江,浙江大学艺术与考古学院副研究员,研究生导师.现为中国艺术研究院中国书法院研究员.中国书法家协会第七届专业委员会草书委员会委员.西泠印社社员.中国教育学会书法专业委员会理事.韩·中书艺家协会中方 ...

活动一:精心考量的探险准备师:同学们,课前我们已经交流了关于热带雨林的一些知识.下面我们就通过视频,再次走进热带雨林. 师:这里有高大的树木,水源充足.这里阴暗潮湿,常常使人迷失方向.这里是动物的王 ...

下面是公开课的教学设计 <鸡兔同笼>教学设计 (人教2011课标版评论教学目标) 教学目标: 1.了解"鸡兔同笼"问题,感受中国古代数学问题的趣味 ...

<月光曲>第一课时课堂实录浙江省杭州市余杭临平第一小学蒋军晶板书课题: 月光曲课件打开: 月光下的大海,贝多芬的照片. 放音乐<致爱丽斯>. 师:同学们,课前我们聊几句 ...

《胡萝卜先生的长胡子》教学实录