八年级下册第一单元写作《学习仿写》教学设计二例 / 开普饭

我们很多家长朋友在辅导写作文的时候,特别困惑:孩子不会写,自己辅导的结果,老师还不认可.于是在漫长的指导过程中,家长也很迷茫,不知道该怎么辅导孩子写作文.最容易也最快捷的方法,就是家长直接拿出手机,搜 ...

对于孩子们写作,不管是作文也好,日记也好,我提倡一个词"真实". 做人的最高境界,莫过于真实,因为对绝大所数人来说,我们口口声声说不在意别人眼光,实际上却都活在别人的眼光里,唯恐自 ...

修辞运用知识图谱 -修辞运用修辞运用第45讲_修辞运用错题回顾修辞运用知识精讲一.要点梳理修辞手法是作文的翅膀,好的修辞可以让作文有形.有色.有声.有趣.因此,善于在作文中运用常用修辞手 ...

写作:<学习仿写> 班级:_______ 学生姓名:_______ [学习目标] 1．收集.诵读课内外经典作品,培养阅读经典作品的爱好,提高欣赏经典作品的能力: 2．领悟课内外经典作品的 ...

这是一间供老师们备课用的居室,一东一西,各有一书架陈列,细细闻嗅,有书香萦绕. 在绿色绸面备课桌两侧,坐着我的同事---语文组的老师. 我坐在备课桌的一端,看着她们,心中很是忑忑,忑忑的同时,也充满了 ...

<学写游记>教案一.训练目标: 1.要抓住景物的特点.只有把握住景物各自不同的特点,笔下的景才会有个性,才会活起来,文章才能写得深写得透,才会感染人. 2.记叙清楚,重点突出.可按时间先 ...

学写故事教学目标知识与技能 1.能够将故事叙述完整,做到情节完整.内容丰富.人物形象鲜明. 2.发挥联想与想象,丰富故事细节,写出情节波澜,使故事情节一波三折,增加故事的吸引力. 过程与方法 1. ...

教学设计1: 写作学习扩写 1.学会在原文基础之上扩写的方法.(重点) 2.找准扩写点.(重点) 一.情景导入生成问题同学们,我们平时的习作常要求内容充实,感情丰富,要做到这个,扩写就是一项基本 ...

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例1:八年级下册第二单元综合性学习<倡导低碳生活>[导学目标]1.理解低碳生活的概念,了解低碳生活的重要性,知道怎样践行低碳生活.2.通过学习树立低碳环保的意识,热爱与保护环境,践行低碳生 ...

八年级下册第一单元写作《学习仿写》教学设计二例