整本书到底如何进行话题设计 / 开普饭

设计理念: 绘本与其他纯文字的书籍相比,最主要的特点就是那些充满童趣的图画,而这正是低年级的小朋友非常喜欢的,因此在教师带领孩子一起阅读时,把图画展示给孩子看,声情并茂地讲述故事,让孩子通过阅读图画, ...

今天这份书单,是几个月前欠下的, 今天终于来还了. 本文将把适合0-3岁娃读的英文书单给大家做个解析,方便大家直观地了解每本书的难度以及内容. 同时,本文将近8000字,大家可以先保存再慢慢看. 布书 ...

[教学设计]小老鼠和大老虎汪贺茹新安县特殊教育学校学情分析: 本班共有11人,年龄在13-16岁,其中唐氏综合症2名,自闭症1名,多动症2发育迟缓3名,脑瘫3名.阅读理解能力差异较大,根据其识字 ...

口语交际<听故事,讲故事>教学解读和教学活动设计高学雷工作室成员白玉一.文本教学解读部编版一年级下册第一单元口语交际<听故事,讲故事>的主题是" ...

编者按:20世纪70年代,美国著名的心理学家.教育家本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom)提出"掌握学习"的学校教学理论,并著有<我们的儿童都能学习><掌 ...

深圳市宝安区教育科学研究院倪岗深圳市新安中学(集团)初中部曾剑凤一制定教学目标在实施阅读计划之前,教学目标的制定能够帮助教师及学生明确阅读的目的及方向,便于阅读计划的顺利开展,有效高效地完 ...

本文字数:1904字阅读时间:6分钟关注整体,系统推进 --关于统编教材文体单元整本书阅读设计的思考一.从单元整体入手,思考阅读古典名著的具体方法古今小说的语言差异,为学生阅读古典名著带来了巨 ...

蒋红霞苏霍姆林斯基说:"让学生聪明起来的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读."可见,整本书阅读显得不可或缺.如何让中学生学会并且喜欢整本书阅读,是摆在语文老师面 ...

郑重声明:本视频笔记来源于飞书妙记AI智能语音转写结果,文字内容仅供参考,限于篇幅仅提供前10分钟内容和前10张PPT截图,视频版权归属原始作者所有. 本文为公益分享,不得用于任何商业目的! 如需完整 ...

相关链接:李竹平:<夏洛的网>整本书阅读交流整本书的阅读,一般需要经历三个过程:导读.阅读.交流.如何带领学生进行一本书的阅读交流?现以<夏洛的网>为例来说明. 01 交流 ...

整本书导读单如何设计和使用统编小学语文教材在课程编制方面有很多创新举措,其中非常有特色,也受到广泛好评的,就是在每一册语文教材中都设置了一个<快乐读书吧>.随着课改的不断推进,读好书,读 ...

<乡土中国>阅读清单一.整体把握<乡土中国>是著名社会学家费孝通先生的学术性著作,费老以中西对照的学术视野,扎根乡土本身,经过十几年社会实践与调研,运用社会学方法来整体分析乡土 ...

新高考背景下高中语文整本书阅读教学设计

<乡土中国>批读指导教学设计教学目标语言建构与运用理清文章的行文思路:学会如何批注学术文章.思维发展与提升锻炼学生提要钩玄的能力,并能总结方法,学以致用,达到能力的迁移和和习惯的保 ...

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