当下学校德育缺什么？ / 开普饭

作为犹太人的施特劳斯是在犹太教的立场上来谈论神的启示,这有别于从基督教来谈论启示.倒不是说存在两种不同的启示,而是说启示下的宗教文化形态存在一定的差异. 这种差异表现为犹太教是律法的宗教,而基督教是信 ...

文丨雪峰 · 主播丨林霖 "儒商"已经成为现代企业管理的一个价值追求和"文化符号".其背后的意蕴是现代企业管理内在人文精神的渴望. 企业发展是一个多维度的生态系 ...

2019年4月,江苏省武进高级中学(以下简称"省武高")结合时代要求和学校德育工作特色,依托李公朴烈士和蒋华良院士(省武高83届校友,2017年当选为中科院院士)等名人资源,成功申 ...

一.指导思想本学期,坚持"德育为首"的原则,积极探索当前德育工作的新思路.新方法.以学生良好行为习惯的养成为重点,注重文明礼仪教育,以逐步提高学生的综合素质为目标,以班级管理和主 ...

摘要面对价值变迁和价值多元化给教育带来的挑战,德国学校德育课程改革以培养学生基于知识的道德判断能力为主要关切,其中以世俗化的道德课为专门德育课程."道德课"是柏林于2006年开 ...

网络的出现,网络社会的来临,对学校德育工作提出了巨大的挑战. 传统的学校教育中,我们人为地创造了一个相对封闭的环境,创造了一个理想化的纯洁的德育氛围,一切的德育内容,都由教育者经过筛选以后呈现.传递给 ...

我以为德育有三方面的内容,即理性精神教育.仁爱精神(道德)教育和信仰教育,每一内容还可以区分为若干个层次: 理性精神有三个层次:常识的理性.科学的理性.哲学的理性.我们教育现状是,常识理性被贬,被忽视 ...

未成年人的道德教育存在着比较严重的问题,学校德育工作效率低下,这已经成为了社会各界共同关注的焦点问题.学生的非智力因素对学生的发展的影响越来越大,学校德育的不适应学生的成长需要,不适应社会对教育的要求 ...

原创作者|康红舒一.学校德育归位学校德育是指教育者有目的.有计划.有系统地按照一定的学校和社会要求对受教育者施加思想.政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识.体验与践行,以使其形成一定社 ...

[康红舒专栏] 学校德育的真正内涵原创作者|康红舒一.学校德育归位学校德育是指教育者有目的.有计划.有系统地按照一定的学校和社会要求对受教育者施加思想.政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极 ...

不搭界的惊讶--学校热水.牙齿整形,到底是个什么鬼﹖的确让我们云里雾里,找不到北! 在昨天,是2019年最后的三天,我带着女儿去了牙科,做牙齿整形,花了整整一上午,到了十二多,终于得偿所愿做好了,其实 ...

当下学校德育缺什么？