高效课堂的真谛在哪里？——树人学校校长王山泉访谈录（十一） / 开普饭

60.放宽胸怀,学会等待一个孩子的转变和成长需要一个过程,期待学生的成功要有耐心.有信心,教师要善于等待,善于寻找和挖掘孩子的闪光点. 教师放开胸怀,学会等待,不是消极的无所作为,而是一种积极.主动 ...

迷茫的老师作者:李广生写下这个题目后自己也有些迷茫了,一是担心自己的判断,二是担心朋友的误解.作为教师群体的一员,我此刻的心情恰恰折射出这个群体的心态--我们真的很迷茫. 课怎么上,按理说我们最清 ...

尊敬的家长您好: 鲁迅先生曾说,旧历年的年底毕竟最像年底.在丁酉春节来临之际,首先祝您阖家欢乐,万事如意.多年来,树人小学努力用"宽广可选,个性丰富"的课程建设,实现"培 ...

坚定脚步让思想与爱植根 -听北京师大附中贺国卿校长报告有感大荔县特殊教育学校刘芬宁若说疫情是一场没有硝烟的战争,贺国卿校长的报告对于我们教育者来说,无疑是一针强心剂.作为管理者,该如何面对我 ...

发<比较教育研究> 21年1月刊新课改视野下小学道德与法治课堂培养学生核心素养研究----推荐人:胡阳新湖北省恩施市逸夫小学陈齐英邮编:445000 [摘要]小学阶段的 ...

我曾经采访过不少著名的教育家和学者,如主持制订汉语拼音方案的周有光先生,著名的教育家.国学家姚奠中先生,陕西师范大学的霍松林教授,前任南开大学校长龚克先生等等,每一次的采访都是有益的和有启发性的.而这 ...

尉氏树人学校的校园是很美的.从古色古香的红木校门进去,首先映入眼帘的便是有着古式高阁的教学楼,教学楼前面的假山,两侧对称的长廊,对面的图书馆,还有随处可见的可供单人或双人坐的各式秋千,以及石榴.栾树. ...

在这个美丽的校园里,我与山泉的访谈仍在陆陆续续地进行着. 往往是在星空明月之下,我们一边在静寂的校园散步,走过古色古香的长廊,走过众多木制的秋千旁,走过篮球场和领操台,走过各种各样的树木边,绕着他自己 ...

张建安: 有智慧.有能力,能把握住时机培养好学生,这样的老师很难得.能遇到这样的老师,是一个学生的幸运. 王山泉: 我认为, 作为一个老师,一定要真实. 真实是什么呢?就拿我自己来说,我认为我最早教数 ...

王山泉:作为一个数学老师,应该有一个很重要的观念,就是要培养孩子的问题意识,而不是结果意识.答案意识.方法意识. 张建安:不是单纯地为做题而做题. 王山泉:首要的,应该让学生脑子里面装够一定的问题.通 ...

这部分内容,原是接着本系列访谈录(三)的内容,只因时隔时间较长,几近遗忘.如今重新看到这些内容,觉得颇有价值,所以补充进来.又因这个公众号中已有了访谈录(四)而没有访谈录(六),所以先这样处理.等以后 ...

这部分内容上接访谈录(六). 王山泉:很多老师比较注重的是数学知识.技能.技巧.方法的层面,教学生的时候是扁平化的,而不是饱满的.立体的.鲜活的.我对这个问题思考之后,认为在数学内容.数学知识.数学方 ...

张建安:小学奥数一度受到抨击,你怎么看这个事情? 王山泉:前几年,奥数被抨击的时候,有一期周立波的栏目,他也来调侃奥数,还举了一个例子. 有个孩子在学校或者在辅导班,老师给他布置作业,其中一道题是煎饼 ...

张建安:前几天,我在网上想买本苏霍姆林斯基的书看看,竟然没有.在认识你之前,我还真不知道这位教育家.因为他是前苏联时期的.在我的印象中,苏联教育就像培养螺丝钉式的那种政治教育体系,所以如果放在以前,一 ...

高效课堂的真谛在哪里？——树人学校校长王山泉访谈录（十一）