凌宗伟：校园文化与学校文化是完全不同的两个概念 / 开普饭

北京教育学院季苹老师的<"学校文化"的反思与再建>中一些观点非常有启发: 1.学校文化的表象是学校中大多数人在组织中表现出来的做事方式和处世态度,其核心是这些做事方式和 ...

校园文化环境主要可分为两个层面,即物质文化环境和精神文化环境.物质文化环境是校园文化的外在体现,包括学校的建筑.文化设施.校园环境.教室布置等.它可以直接影响学生的精神感受和思想情绪.整洁.优雅.布局 ...

首先,"学校"与"校园""学校"属于组织,"校园"是学校所在的空间.这两个概念原本就不在一个层面上.从另一个角度审视,有 ...

[异史氏曰]前些时候应邀帮助一所学校梳理学校文化及校本课程开发与评估的文本,我一直坚持许多东西不可以提供,与知识产权无关,更不是要留一手,因为这些东西本就应该是内生的,是属于他们自己的,唯有自己才知道 ...

[异史氏曰]昨天在一所学校与几位主要的管理者一起探讨学校文化建设的问题.我一再的建议是首先学校管理者一定要搞清楚学校的定位在哪里,学校究竟想干点什么,能干些什么,哪些能干好,哪些必须干好,文化这东西也 ...

[异史氏曰]这两天反复在一所学校明确表示教辅资料是靠不住的,并且建立学校要减少给教师提供现成的教辅资料与课件,至少要坚持禁止教师不做任何改动或整合直接用"导学案"之类的印刷品和与电 ...

[异史氏曰]前几天在更一批农场主分享家庭教育的问题与建议的时候,引用了日本人佐佐木正美的一个观点:"最好不要用竞争原理培养孩子."有人不解,问我为什么不能鼓励孩子竞争呢? 是的,我 ...

[异史氏曰]关于文化抄几段文字供某些热衷于讨论文化的拿去装点门面. 英国人特里·伊格尔顿.认为."'文化'是一个非常复杂的词.据说,其复杂度在英语中排前二三名.但在其复杂的含义中,有四种主要 ...

[异史氏曰]昨天在翻阅E.Mark Hanson的<教育行政与组织行为>一书时,看到关于组织文化的有关论述,其中有这样一段,很有意思:"组织文化是由成员之间共享的信念.希望.价值 ...

[异史氏曰]在跟海南省校长提高班的校长们分享学校文化与学校内涵发展的话题时向他们介绍了<文化的解释>一书中的一些基本观点.比如"文化是公众所有的,因为意义是公众所有的." ...

[异史氏曰]同海南一批中小学校长朋友分享"现代学校制度"的题,我同他们说,这个概念有多重含义,但有些意义范畴的"现代学校制度"不在我们讨论的范围,我们可以讨论的 ...

凌宗伟：校园文化与学校文化是完全不同的两个概念