当代教师专业成长中面临的心理问题及对策（1） / 开普饭

[平湖一柱第1149期] 近年来,中小学教师职称问题一直是一个热点问题.而其中的"职称高教课少"现象更是多饱受不少人的非议和攻击. 近日,半月谈记者编发的一篇<船到码头车到 ...

历史上有个很有名的局叫"两桃杀三士":一位国君赏赐给三个勇士两个桃子,并说只有最威猛忠诚的勇士才配享用桃子,三勇士为争桃子当仁不让,结果三人都死于非命. 职称这个"桃子& ...

说起老师们的职称问题,一定会有很多人认为,这是一个老生常谈的老话题,的确,这是我们不得不面对的历史遗留的现实问题,长期以来,职称一直困扰着所有的中小学老师,初级职称的想晋中级,中级的想晋高级,就算是已 ...

网友一: 坚决支持. 第一,教龄三十年的教师,大都是五十多岁的老教师了.在三尺讲台上,他们呕心沥血,辛勤耕耘,默默付出,为了祖国的教育事业,默默奉献了一辈子,大家看到老师有两个假期觉得做老师很舒服,实 ...

文|唐老师本文原创,版权归作者所有,欢迎转发分享. 十年前,我大学毕业,随波逐流跟同学们一起回老家准备考教师编制.所幸,那一年要的老师特别多,我考上了一所乡镇小学,成为了一名教师. 那个时候,教育均 ...

[平湖一柱第972期] 你不满意教师职称,那是因为你太年轻当下,有人说很多教师对教师职称不满,更有21世纪教育研究院的一个网络调查称,竟有 83.3%的教师对职称制度"比较不满意&quo ...

对策 1．学校要对业务困难型老教师提供专业支持,以消除他们由职业危机感带来的心理压力. 困难型老教师主要表现在"会上课,但不会研究''."上课较弱,但会研究''或上课和研究都表现出 ...

于漪老师曾说:"我当了一辈子的老师,我一辈子学做教师,我上了一辈子的课,我上了一辈子遗憾的课."遗憾什么?遗憾是因为不完美,不完美预示着还有提升的空间.因此于漪老师一辈子都在执着于 ...

随着新课程改革向纵深推进,人们越来越认识到教师专业化成长对教育振兴的重要性.丰富的优质教育资源充分满足了教师专业成长的个性化需求,满足了教师校本研修的需要,极大地促进了教师专业素质的提升.然而,教师个 ...

当前,中小学新教师的心理问题尤为突出,这将直接影响到他们的专业成长.最近,笔者对上海市静安区中小学新教师作了大量的访谈,试探当代新教师工作面临的主要心理问题,并找出其对策.在访谈中发现:五年前,曾在云 ...

<教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见>[教师[2011]1号]指出:要"建立和完善校本研修制度,加强校本研修的指导和管理,促进校本研修与教研活动相结合,远程教育与校本研修 ...

教师专业化发展已成为国际教师教育发展与改革的主要趋势.处于入职初期的新教师的职业心理状况,不仅决定着他们能否顺利渡过入职期,制约着教师资源的流向,而且影响到整个教师职业生涯的专业发展.我们以角色理论为 ...

2007年深秋,一场以"问题解决"为主线提高小学数学课堂实效性的主题研修活动在北京山区延庆县拉开了帷幕.专家的报告.优秀教师的课堂教学,都令人兴奋不已.但是,课后一些教师的话深深地 ...

网络教研,意为依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放.交互的网络教研平台,对教学过程.教学资源.教学评价.教学管理等方面,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化的理论和实践. ...

随着教师专业化发展进程的加快,已经有越来越多的教师把专业阅读融入到日常生活中.然而,我们看到,大多数教师的专业阅读一般只关注实用需求,其意义更多地体现在借鉴管理方法.寻找教学支持的便利上.从学校层面来 ...

当代教师专业成长中面临的心理问题及对策（1）