警惕教师专业成长中的“依赖症” / 开普饭

本号一直专注做高中物理知识的相关知识,希望各位看完点个好看,谢谢各位的支持! 12月23日,来到广州,参加了骨干教师培训. 这次培训本来说赶鸭子上架,人贵有自知之明,其实说骨感老师,我觉得还可以称得上 ...

要善于主动培训自己 --<致教师>读后感最近一段时间自己开始拜读新教育实验发起人朱永新老师的全新力作--<致教师>,我开始重新思考自己这二十多年的教育教学生涯,以求让自己和 ...

于漪老师曾说:"我当了一辈子的老师,我一辈子学做教师,我上了一辈子的课,我上了一辈子遗憾的课."遗憾什么?遗憾是因为不完美,不完美预示着还有提升的空间.因此于漪老师一辈子都在执着于 ...

对策 1．学校要对业务困难型老教师提供专业支持,以消除他们由职业危机感带来的心理压力. 困难型老教师主要表现在"会上课,但不会研究''."上课较弱,但会研究''或上课和研究都表现出 ...

当前,校本研修已成为中小学教师队伍建设中一道亮丽的风景线.学校都十分关注未来主力军的建设--新教师的专业发展,但老教师的专业发展已成为一个被忽略的盲区.笔者通过大量的各种访谈后发现,与新教师相比,老教 ...

<教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见>[教师[2011]1号]指出:要"建立和完善校本研修制度,加强校本研修的指导和管理,促进校本研修与教研活动相结合,远程教育与校本研修 ...

2007年深秋,一场以"问题解决"为主线提高小学数学课堂实效性的主题研修活动在北京山区延庆县拉开了帷幕.专家的报告.优秀教师的课堂教学,都令人兴奋不已.但是,课后一些教师的话深深地 ...

网络教研,意为依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放.交互的网络教研平台,对教学过程.教学资源.教学评价.教学管理等方面,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化的理论和实践. ...

随着教师专业化发展进程的加快,已经有越来越多的教师把专业阅读融入到日常生活中.然而,我们看到,大多数教师的专业阅读一般只关注实用需求,其意义更多地体现在借鉴管理方法.寻找教学支持的便利上.从学校层面来 ...

教师专业成长是指教师在整个职业生涯中,通过专门的训练.终身自主学习和主动探究,逐步获得教育专业的知识与技能并在教育实践中不断提高自己的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者的动态过程.随着美术基础 ...

近年来,随着课程改革的进一步深化,中小学教学中校本教研正如火如荼地开展.校本教研既是一种组织文化,又是一种实践形式,能够有效地推动中小学教师的专业成长,使更多的中小学教师通过校本教研提高自身的专业水平 ...

警惕教师专业成长中的“依赖症”