让自己慢下来去上课 |读书征文选登之77 / 开普饭

[导语]听课是教师进步的基石,对于一个教师来说,对教材的理解不是很深,教法也不一定就适合学生,所以讲完后再听课,也是一种进步的途径.以下是无忧考网心得体会频道整理的数学教师听课心得体会范文4篇,欢迎参 ...

"物以稀为贵"的90年代初,多数中师生都进了中学.因为中师没有分科教育,入职也无法定专业,一般就是"缺什么教什么",没得选择. 当时,我入职的学校是缺一个数学两 ...

坚持阅读就是力量 --读<儿童阅读的力量>有感前几日我看了李怀源的<儿童阅读的力量>,深有感触,因为我平时就要孩子每天读一篇文章,并在写作本上写50个字以内的心得,有时孩子想 ...

在孩子的童年里映照爱,在美好"虚构"中面向未来 --读<蹲下来,用孩子的高度看世界>有感自我当老师以来,我常常思考,"老师"应该是怎么样的角色,怎 ...

为学生铺设幸福成长的道路 --读<我的学生我的爱>有感爱,是世界上最强大的力量,它可以帮我们战争一切困难,让我们永远都能有向前进的动力,也有向侵害自己的因素说不的勇气,让最柔弱的生命变 ...

用初心照亮美育梦想,以使命召唤育人担当 --读<我的学生我的爱>有感前几日,阅读了王全梅老师的<我的学生我的爱>,我喜欢书中真切的故事和有温度的教育理论.这本书多处深入贴 ...

追寻教育理想,感受教育幸福 --读<教育,伴随成长>有感人人都有理想,作为一名教师,我也有自己的教育理想.朱永新教授曾这样说:我心目中的理想教师,是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师:是 ...

创课,成就更好的自己 --<创课,让学生更精彩>读后感 "创课=想法+做法.创课有别仿课,前者是从0到1,后者是从1到N."拜读孙建峰老师<创课,让学生更精彩&g ...

孩子,愿你的童年被温柔对待 --读<教育,伴随成长>有感作为一名教育者,要将孩子培养成一个怎样的人?我曾经冥思苦想,<教育伴随成长>给了我答案.这本书虽然主要讲述家庭教育,却 ...

耕耘心田,静待花开 --读高峰<重新发现教育>有感重新发现教育,发现了什么?高峰用一个个真实发生着的教育故事告诉我们:教育是帮助人成长的手段,教育的目的是为了让人获得美好的生活,拥有幸福 ...

以爱为本,做好引路人 --读<我的学生我的爱>有感 "师者,传道受业解惑也",在学生时代,背诵韩愈的<师说>,总是以为老师是教授知识解答疑惑的.从我成为了一 ...

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