学习反馈 || 一场盛大的网络研讨 / 开普饭

一.指导思想以课程改革为中心,以提升教师教学能力为抓手,以提高教学质量为目标,以一切为了孩子的发展为所有工作的落脚点,遵循<小学语文新课程标准>,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一 ...

金秋九月,秋风习习,在教师节即将来临之际,为打造课堂教学的精准性,进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性,接山镇遂城小学于2020年9月9日开展了以"别样教师节,一堂教学研究课&qu ...

课题组半年来做了许多工作,取得初步成果,也存在着有待于认真解决的问题,现就已取得的经验和以后需要特别注意的问题,总结分析如下: 一.取得的成绩: (一)各年级备课组都形成团队.集体备课是在个人认真准备 ...

作者:浙江省嘉兴市北师大南湖附属学校赵明教而不研则浅,研而不教则空.教研活动一直是教师工作的重要组成部分,但有些活动的研究效果并不尽如人意.究其原因主要是:研究的动机太过功利.态度不 ...

作者: 刘珊珊一. 好事多磨网络学术讲座是疫情下我们一线教师学习的重要途径,陈昱室长每每遇到好的讲座,总会及时的推荐给工作室的成员,正因为她的推荐,才让我有机会邂逅了这样一场学术盛宴.由于家庭事务 ...

作者:陶红 8月20日,在陈昱老师的组织安排下,我有幸参与了由<小学数学>编辑部和小学数学结构化学习全国实验联盟主办的网络主题研讨活动,与全国的小学数学教师一道同屏在云端,齐聚于线上,聆听 ...

周开教研之窗 2020年第44期 (总第408期) "整体建构,结构化学习" 网络研讨心得体会开发区黄泛区南坡小学南泳霞 2020年8月20日,我参加了全国小学数学" ...

作者:董晓梅 8月20日,在领衔人陈昱的号召下,我们共同参与了<小学数学>杂志主办的网络教学研讨活动,共同了解小学数学结构化学习. 说起结构化学习,我其实一直是很向往的.在平时的教学中我就 ...

作者:王芳 2020年8月20日由<小学数学>编辑部联合全国结构化学习联盟主办的为期一天,以"整体化建构·结构化学习"为主题的网络直播教研吸引了全国近十三万多老师的观看 ...

紫砂壶自从明代被发明以来,就快速普及,并在今日成为了大多数茶友的茶具之一. 玉斋奉行的茶道是宋代风格,所以大多数时候用的还是龙泉和影青两种瓷壶.不过,在不需要招待贵宾以及表演宋代茶道的时候,玉斋君还是 ...

图片素材来自网络,版权归原作者,仅供交流锵锵!请看作品! 这都是什么神仙画作啊!!!! 这些作品来自CASIMIR,一位宝岛台湾的画师,以下是他的简述: CASIMIR http://www.c ...

"碎片化"学习真的适合你么? 无论是曾被寄予厚望的"慕课",还是曾经红极一时的"微课""知识付费产品",既有众多拥趸者, ...

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