2021寒假：整本书阅读“五步”操作范式 / 开普饭

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654小说写作技巧素材:人物垂死病重濒死的描写他早已骨瘦如柴,只剩一丝微弱的气息,正静静地躺在那里,盖着一块污渍斑驳的薄薄的布片,犹如盖在一段硬邦邦的枯木之上. 他那焦黄的瘦脸上开始呈现出一种不祥的 ...

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954小说写作技巧素材:人物走路的描写他话未说完,扭身就走,她急得一跺脚,拔腿追了上去,边追边喊着. 他不等她说完,转身而去,她连忙疾步追了上去,紧紧地跟定了他,在他的身后连声追问. 他抬腿飞奔,沿 ...

<我的叔叔于勒>是名篇,看过很多的大家上这篇文章,领略了他们的风采.但是,大家有大家的思想,有他们的高度,我们小老师也要上啊,总不能照着大家的模板往里面套内容吧,那样不就成了别人的附庸了么 ...

整本书阅读的"过程性指导" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期"关注"栏目的主题是整本书阅读教学与指导,上海市浦东教育发展研究院胡根 ...

"不可尽诛,诛最后者一人"--彭越列传[导读]彭越,群盗出生,秦末起义,不依附刘项,独来独往.在利益与形势的驱使下,与刘邦合兵垓下,败项羽而封王.然而,这一叱咤风云的英雄人物,最后 ...

<史记>整本书阅读必须宏观把握的几个问题江西省大余中学程秀全 <语文月刊>2020年第6期刊发了广东省清远市源潭中学刘华文老师<高考全国卷文言选材变化下的文言文整本书阅 ...

高考中的整本书阅读测评中山市教研室/郭跃辉 <中学语文教学>2020年第12期"聚焦语文真问题"专栏设计了一组以"整本书阅读评价"为主题的论文.这 ...

整本书阅读研究的重心与策略中山市教研室/郭跃辉 <语文教学通讯>(B刊)2020年第12期发表了广州市从化区教师发展中心夏峥嵘老师的一篇文献综述<2018-2020年中学整本书阅读 ...

上册 1.<落花生> 许地山著 2.<琦君散文精选> 琦君著 3.<中国民间故事> 4.<非洲民间故事> 5.<一千零一夜> 6.< ...

郑重声明:本视频笔记来源于飞书妙记AI智能语音转写结果,文字内容仅供参考,限于篇幅仅提供前10分钟内容和前10张PPT截图,视频版权归属原始作者所有. 本文为公益分享,不得用于任何商业目的! 如需完整 ...

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整本书阅读面临的挑战和对策文/赵志伟 [摘要]本文主要论述了学习任务群中"整本书阅读"活动面临哪些挑战,我们如何来应对.亦即如何处理"整本书阅读"与其他几 ...

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