课堂教学四境界 / 开普饭

新一轮的课程改革对<道德与法治>课程进行了整体的改革,它涉及指导思想.时代背景的变迁的与时俱进.课程任务的重新定位.课程目标的明确界定.课程内容的全面更新以及教学方式方法的变革等一系列重大 ...

毫无疑问,快乐学习是课堂教学的最佳境界.因为课堂教学是学校教育的主要形式,是学生身心健康发展.生命成长的集体活动的平台.生命的成长需要快乐的元素滋养,不管采用哪种教学导学方式,给课堂教学贴上哪种标签, ...

下面是公开课的教学设计 <鸡兔同笼>教学设计 (人教2011课标版评论教学目标) 教学目标: 1.了解"鸡兔同笼"问题,感受中国古代数学问题的趣味 ...

读书研修.四学课程与小学数学课堂教学缪建平名师工作坊举行第7次研修活动石榴花开艳似火,绿木茵茵初入夏.2021年5月20日下午,缪建平名师工作坊暨四校共同体小学数学专题研讨活动在跨塘实验小学如期举 ...

一个定位":以生定教.不是"以师定教",也不是"以考定教" "两条原则":不求每位学生同步发展,但求每位学生都能发展:不求人人都能 ...

尽管教师在课堂上的教学行为有多种多样,但讲授.提问.反馈和等待是教师使用频繁的课堂行为,而且它们相互联系,相互影响,贯穿于课堂教学的始终,对教学效果有着十分重要的影响. 1课堂语言行为课堂教学语言是 ...

吊带背心连衣裙,阳光沙滩大蓝海,西瓜空调冰淇淋,黄昏落日执教课文:<项链> 王岱:大家呢,通过自己的生活,情感体验,你是如何理解,马蒂尔德这个人物形象的,就是她的这种所作所为,你可以理解 ...

本文共5222字,仔细阅读需14分钟作者 | 杨清(中国教科院副研究员) 立足本校,凸显学校课堂教学评价导向的清晰度任何评价都有一定的导向性,课堂教学评价体现了学校对课堂教学发展方向的追求. 首先 ...

一."三+四+五优质高效课堂"的总体构架 "三+四+五优质高效课堂"中的三四五是指"三步四环节五课型". 1.三步: 是指"课前预 ...

课堂教学评价是教育教学改革的核心关切与焦点问题,是促进课堂教学立德树人的内在动力与实践尺度,也是深化教育评价改革的重要内容与关键环节.科学有效地开展课堂教学评价则不仅可以深层次促进课堂教学立德树人的有 ...

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