【校本进课堂】第四单元：“应用·拓展”：“史家绝唱”如何与“无韵离骚”联姻？—

蔺相如是战国时期赵国的一位名臣,关于他的典故流传下来的就有三个,而且都是非常有名的,分别是"完璧归赵"."渑池之会"以及"将相和".蔺相如不 ...

[内容提要]"以铜为鉴,可以正衣冠,以人为鉴,可以知得失,以史为鉴,可以知兴替.",重温"渑池会盟"的故事,让我们再一次认识到"弱国无外交" ...

周口旗哥盛情邀请不谦真人游览河南,第一天来到了渑池.在古代,渑池以及陕县等地区是往来洛阳与西安之交通要隘,故而秦赵会盟于渑池. 渑池有个小池塘,池塘中出产一物,名曰黾,故而得名.黾是一种蛙类. 祖国处 ...

第二单元:"感受·鉴赏"(二) "相思"与"通梦" --意象的多层次运用 [设计意图] 相思成灾,睡不着,这个我们很熟悉:但因为相思深,睡不 ...

第二单元:"感受·鉴赏"(一) "可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人" --小说与诗歌中的"话分两头"法 [设计意图] "话分两头&q ...

第四单元:"应用·拓展"(三) "虚实相生",方能"情理相济"--文学艺术中的"实"与"虚" [设计 ...

"中国人""流毒无穷的聪明" [设计意图] 物质是基础.精神产生于物质.但是,在相当长的一段时间内,甚至包括现在,我们有时过份的重视精神而忽视物质这一基础性的东 ...

第五单元:"发现·创新"(三) 词义引申:展现民族的文化与心理 [设计意图] 一词多义,我们太熟悉了.但一个词的多个含义之间,它们有什么联系呢?我们大多数从正面引申加以观察,看其意 ...

北师大版同步数学电子课本/同步课堂/教辅资料 [教学视频] 知识点 2 课堂解析 3 练习提升 4 素材来源网络综合整理与编辑:北师大版小学数学

空管E-learning云课堂第四十六讲"管制基础技能系列课程"第二十课<非精密进近>(ATMC-EL-SC-2020V1-PPT-046) 非精密进近非精密进近就是使 ...

空管E-learning云课堂第四十五讲"管制基础技能系列课程"第十九课<精密进近--ILS> (ATMC-EL-SC-2020V1-PPT-045) 仪表着陆系统(I ...

【校本进课堂】第四单元：“应用·拓展”：“史家绝唱”如何与“无韵离骚”联姻？——认识史书中的“真实”与“虚构”的关系