谈谈备课的“优势策略”——备课杂谈之七十五 / 开普饭

白老师语丝888:爱情可以风花雪月,婚姻却要柴米油盐七夕之夜,是多少痴情男女的浪漫之夜. 牛郎织女的故事,寄托了多少人的情思?两地分居的人渴盼相会,门不当户不对的人希望成全,青蛙王子想娶公主的爱情企 ...

(图片选择网络) 谈谈教学设计与教学模式 --备课杂谈之七十袁建国选择经典的.适合自己的教学模式进行教学设计,是教师备课的常用方法.它能为各科教学提供具有一定理论依据的模式化的教学法体系,使教师摆 ...

(图片选择网络) 备课时如何设计课堂展示? --备课杂谈之七十二袁建国展示源自于拉丁文,指"描述或解释一个新产品或新观点的活动".因好的展示活动都具有互动性和交际性,因此近年来 ...

(图片选择网络) 再谈课堂教学的趣味性 --备课杂谈之七十四袁建国关于课堂教学的趣味性,前边曾经写过一篇文章--<如何让课堂充满趣味--备课杂谈之三十七>(文章链接),感觉意犹未尽,今 ...

(图片选择网络) 教学设计要离学生近一点,再近一点 --备课杂谈之七十六袁建国落实核心素养靠的是教学方式的改变. 教学方式的改变靠的是问题化.情景化的设计. 进行问题化.情景化设计靠的是什么呢? ...

大陆歌手包化昊 "放的是素质教育的'屁'" --教师的课堂幽默漫谈 (备课杂谈之三十五) (2021166) 昨天晚上听到了一个不愿意听到的消息--我的偶像小包同学离开了泉城济南, ...

(图片选择网络) 备课的预设与生成(3)关系要和谐 --备课杂谈之五十五袁建国备课必须备师生关系,不是写在纸上,而是刻在心里. 学生作为一个现实的.主动的.具有创造性的生命体,带着自己的知识.经验 ...

(图片选择网络) 教学设计要突出学生的主体性 --备课杂谈之六十五袁建国教师的思维不可代替学生的思维,教师的认知不可代替学生的认知,间接经验不可代替直接经验,唯有敢于让学生在"经历中体验 ...

​谈谈备课的“优势策略”——备课杂谈之七十五