2021年第96篇：读文随笔∣比较视野中的“阅读方法” / 开普饭

[异史氏曰]前两天有一位年轻老师给我发来一个课堂实录,问我怎么看.我说,这课堂实录反映了今天名师阅读教学当中普遍存在的问题:"超语文"与"泛语文"现象,其特征就 ...

进入21世纪,随着整个社会信息化程度的加强,实用性.信息类文本的阅读也越来越受到各国阅读教育界的重视.PISA2018认为,阅读素养是学生为了实现个人目标.增进知识.发掘潜能与有效参与社会生活,而对文 ...

初中语文"三层批注"阅读教学范式中山市教研室/郭跃辉 <初中语文教与学>2021年第2期全文转载了徐智潭老师发表在<江苏教育研究>2020年第10期的论文 ...

中考命题中的"支架"问题中山市教研室/郭跃辉 <中小学教材教学>2020年第12期发表了江苏省溧水中学诸定国老师的论文<指向"表达与交流"任 ...

中考"非连文本"阅读与任务驱动中山市教研室/郭跃辉 <初中语文教与学>2020年第11期全文转载了钱荃.陈沛两位老师发表在<中学语文教学>2020年第6期 ...

中山市教研室/郭跃辉去年,张悦群老师到市教研室面向部分中学语文骨干教师开了讲座.极度遗憾的是,事先没有得到消息,就在我隔壁办公室的讲座就这样错过了.讲座虽然没有听成,但我一直在向张老师学习,其中最主 ...

统编教材中的"小卡片"有什么用? 中山市教研室/郭跃辉 <初中语文教与学>2021年第6期全文转载了钱丽华.黄增两位老师发表于<初中生世界>(初中教学研究版 ...

任务型教学的是是非非中山市教研室/郭跃辉 <语文学习>2021年第2期"争鸣"栏目发表了江苏省无锡市青山高级中学黄邵震老师的论文<装在套子里的课--任务型教学常 ...

跟着詹丹教授学习文本解读中山市教研室/郭跃辉 <语文学习>2021年第1期"重读"栏目发表了上海师范大学中文系詹丹教授的论文<文本细读的缺憾--从<秋天的 ...

整本书阅读的"过程性指导" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期"关注"栏目的主题是整本书阅读教学与指导,上海市浦东教育发展研究院胡根 ...

什么是"真实的语言运用情境"? 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了江苏省苏州市沧浪中学校孙国萍老师和苏州中学黄厚江老师的文章<对" ...

2021年第96篇：读文随笔∣比较视野中的“阅读方法”