杨德发：指导教师把工作小组用到极致 / 开普饭

教学内容第九课图层的应用课型新授教学目标1.了解什么是图层.2.能创建新图层,并能导入图片和元件,还能加入文字.重点难点能创建新图层.教学方法讲授法教学用具多媒体教师 ...

小课堂视野下的教师康复技能研训徐小美长兴县培智学校一.训情分析,找准研训真需求 (一)背景驱动:<第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)>和<湖州市"十三五& ...

文/杨德发校对/于海玲摘要:作为教师,学生理解比学科理解更重要:学科理解比自己理解更重要.学生理解是指教师对学生的理解--读懂学生.自己理解是指教师对自己的理解--读懂自己.教师要调控好学生五种自 ...

杨德发:教学是发动文/杨德发校对/于海玲摘要:教(jiāo)学是教师发动学生去向学习内容发起进攻,而不是教师把自己学习之后备的内容讲给学生听.看.那些没有发动学生而自己把问题解决给学生听.看的老 ...

文/杨德发校对/于海玲摘要:观察发现存在这样一条教育规律:孩子在陌生人面前乖而在亲人面前不一定乖.根据这条教育规律,我们可以推导出几条教育原则:1.亲人在教育孩子时要温柔而坚持:2.孩子应当尽量交 ...

文/杨德发校对/于海玲摘要:人也像动物.植物.微生物一样,属于生物,因而人也具有多样性.联合国虽有<世界人权宣言>,但<世界人权宣言>中保护的人权仍是作为人的共性的东西,而 ...

作者:德格锦|指导教师:杨小飞 [内蒙古阿拉善高新区学校四年级6班] 图文编辑:阿拉善文化艺术传媒 <元宵节> 人们都说"正月十五闹元宵,团团圆圆吃汤圆"我们这个元宵节 ...

这儿真美荣将中心校271班龙德鑫我们的祖国山清水秀,有许许多多的自然风光.但是我就觉得我老家的水井最美,不信我就带你去看看. 远远望去,只看见一片葱绿的藤蔓.可到近处看,水井就藏在藤蔓中间,它是 ...

破屋历险记福德中心学校五年级杨建勋传闻,在上世纪九十年代末的一个夜晚,一座老村庄里突发了一场离奇的火灾,有一家三口活活的被烧死在房子里,最后房子也成了废墟.可最近,房子在一夜之间莫名恢复,而且, ...

他失望了厚德外国语学校五年级杨培涵在一个平静的黄昏,所有的人都在夕阳下享受着下午的悠闲时光,喝着下午茶.可是一声尖叫声打破了这份宁静,震得整栋楼似乎都在摇摇晃晃,究竟发生了什么事打破了这一份宁静 ...

杨德发：指导教师把工作小组用到极致