六年级下科学教案第四单元1、一天的垃圾 / 开普饭

从20世纪80年代起,英美等国家便开始制定专业性课堂教学有效性标准,其中影响比较大的是由罗兰▪萨伯(Tharp,R.)领导的芝加哥大学"教育.多样性.卓越化研究中心"(CREDE) ...

文喆教授在<课堂教学的本质>一文中,有二个重要的观点值得深入研读: 一是关于教学的本质,他认为教学是一种交往活动,是一种交往性的学习活动.这种学习活动是比较特殊的,是由教师组织的有目的.有 ...

教学内容1.各种各样的岩石课时1教学目标1.岩石是各种各样的,在颜色.花纹.软硬.轻重.颗粒大小.手感等方面有各自的特点:岩石可以按照不同的特点不同的分类标准分类.2.学生能够以个人参与或小组参与为形 ...

教学内容1.地球的卫星--月球课时1教学目标1.月球是地球的卫星,在运动方式.体积大小.引力大小.表面特征等诸多方面同地球不同.2.多种渠道搜集有关月球的信息.交流.讨论,并且整理有关的信息.3.知道 ...

教学内容1.一天的食物课时1教学目标1.一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康:食物可以分成不同的类别.2.用多种方法对食物进行分类,运用记录方式将分类结果进行整理和描述:3.通过简单的统计分析,发现 ...

教学内容1. 我们身边的物质课时1教学目标1.世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处.2.一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质.3.用举例.分析.综合.概括的方法 ...

教学内容1.时间在流逝课时1教学目标1.知道时间有时指某一时刻,有时指时间间隔:知道借助自然界有规律运动的事物和现象可以估计时间.2.经历各种活动,感知.体验1分钟时间的长短,进而合理估计10 分钟. ...

教学内容8.微小世界和我们课时1教学目标1.由于观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密.2.根据学习主题查阅相关资料,并进行整理归类.交流.3.知道我们周围还有 ...

教学内容4.怎样放得更大课时1教学目标1.两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大.用两个放大镜组合制作一个简易显微镜.用自制的显微镜观察周围的物体2.显微镜的发明拓宽了观察领域,显微镜是人类认识微 ...

教学内容3.放大镜下的晶体课时1教学目标1.一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体.2.用放大镜观察常见固体物质的晶体.用图记录 ...

教学内容2.放大镜下的昆虫世界课时1教学目标1.使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节2.使用放大镜观察身体结构的细部和活动3.认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体4.发展使 ...

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