作文随卞写——把读写经验分享给学生 / 开普饭

4MAT学习周期模型是一个框架,用于通过准确地可视化每个学习者所经历的学习过程来创建动态且涉及更多的教学风格.4MAT提供了一个通用框架,用于理解个人和群体在解释,吸收,作用和整合知识的过程中的方式. ...

大小新闻4月15日讯(今日龙口报记者乔丽娜通讯员曹晓凤) 11日,实验小学全体语文教师观看了以"专家名师齐聚.共话语文教育"为题的学习云论坛直播. 8位专家名师从" ...

教学启示备忘录如果没有在一.二年级落实阅读基础,三年级的孩子学习写作终将是一个艰难的爬坡. 大家好! 欢迎继续参与读写转换小课堂, 我依然是老朋友七十二卞. 不会写作文,总是一件让人觉得头疼的事,无 ...

教学启示备忘录手中的教科书是巨大的宝库,而我们从未发现它的价值,更未尝试亲自点亮它. 大家好, 读写转换小课堂欢迎你. 前一次插入了课外阅读的内容,因为近期有孩子认为,读了那么多的课外书没有派上什么 ...

作者:laisky(基于 CC BY 4.0 授权许可) 原题:Python之路(内容略有调整) 来源:https://laisky.com/p/python-road 本文起源于我在 Twitter ...

教学启示备忘录利用学生在单元习作任务的情感体验,启发写作的学习情绪,无论是畏难或是喜欢,都可以成为学习写作的内在驱动.语文教师善于捕捉这种情绪,指向学习写作的参与兴趣,减轻写作心理负担,以寻找表达的 ...

教学启示备忘录让阅读更有作用,让写作更轻松. 大家好!我是七十二卞,欢迎继续参与"读写转换小课堂". 当你们中间有人好奇地问:卞老师,卞老师,您姓什么的时候,我可以肯定地告诉你们 ...

教学启示备忘录构建读写之间的桥梁,有效沟通阅读与写作,解决写作学习过程中,"眼睛(阅读).脑子(思维).手(表达)"所出现的"不协调"问题,让写作个性化. 大 ...

教学启示备忘录乍暖还寒时候,心情也极易受天气影响.前一阵恍如盛夏,过一阵,滴滴答答,雨落不停.有变化的才是四季,有起伏的才是文章.很多时候,文字随心情,也会源于天气. 大家好! 欢迎继续关注&quo ...

教学启示备忘录大家好,欢迎继续参与"读写转换小课堂". 我还是七十二卞. 看到美术作业本上的老师一项,写了个"不字加上了一点"的"卞"老师 ...

作文随卞写——把读写经验分享给学生