整本书阅读：《闪闪的红星》中的信念与寻路丨弘语堂 / 开普饭

今天我看到了一颗"星",有人会问,我们在天空中,每天不是都能看到吗?可这颗"星"确实不是普通的星,它是一颗"红星",它就是著名作者李心田的名 ...

经过大刀阔斧重新改编的音乐剧<闪闪的红星>带来令人惊艳的舞台表现,不但再度弘扬了红色经典中坚定的信仰追求,也让故事在二十曲的唱段中,绽放出新时代的光彩. 整台音乐剧有诸多令人称赞之处,首先 ...

<闪闪的红星>的故事发生在1932年江西柳溪村,村里的乡亲们受尽了恶霸胡汉三的欺压,潘冬子的父亲跟着红军队伍打回了柳溪村,胡汉三闻讯逃走了.因反"围剿"斗争失败,红军撤 ...

<乡土中国>的整本书阅读如何开展,2021年6月12日人民教育出版社组织的专题研讨会给予我们不少启示.今天我们就通过飞书妙记的方式对说课部分进行文字互动实录. 由于本次在线研讨没有提供视频 ...

如何在教学过程中打"孔"立"桩" --以<大林和小林>整本书阅读专题教学为例刘向军一个教师在成长过程中犹如在攀登山壁,要善于在山壁上凿出一个个孔 ...

高考中的整本书阅读测评中山市教研室/郭跃辉 <中学语文教学>2020年第12期"聚焦语文真问题"专栏设计了一组以"整本书阅读评价"为主题的论文.这 ...

张晨晖.赵芝萍苏霍姆林斯基在谈及阅读与教育的关系时,曾说过这样一句话:"只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育,而自我教育从读一本好书开始."这句话阐明了" ...

孟连营对于整本书阅读教学,应抓好起点,激发兴趣,做好整本书的推荐:明确整本书的阅读教学目的,坚持"语文性"原则,结合阅读实际,开发"语文性"课程资源:把握好整 ...

"关键的年龄读关键的书籍"是北京市海淀区翠微小学引领学生读书的宗旨.值得让学生花时间来阅读的书,应该具有较高的文学价值.思想内涵,对于学生的成长具有精神引领作用.从这样的思路出发, ...

<中学语文教学>"中国语文人在线"特邀余党绪老师讲座在永恒的文学母题中省察自我 --我的整本书阅读教学主张 (附PPT和讲座音频) [余党绪老师简介] ...

名著<简·爱>整本书阅读活动方案一.<简爱>阅读前激趣导入木心认为:"<简爱>,一是情操崇高,二是适合年轻人阅读,是爱情的好的教科书."(参 ...

整本书阅读面临的挑战和对策文/赵志伟 [摘要]本文主要论述了学习任务群中"整本书阅读"活动面临哪些挑战,我们如何来应对.亦即如何处理"整本书阅读"与其他几 ...

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