在别样的阅读中获得精神成长——以《小王子》为例谈整本书阅读教学策略 / 开普饭

<小王子>读后感东华小学三年级罗旭尧 <小王子>的作者是一名飞行员,驾驶飞机的.有一次飞机出故障了,停在了一个沙漠上遇到小王子,小王子来自于外太空的一个星球上,小王子到过7 ...

许多家长为孩子买了不少书,堆满了书架,他们信奉开卷有益,只要读就是有作用的,但却忽略了一个重要的问题:孩子们的时间非常宝贵,如何合理地进行名著阅读,让课外阅读能真正起到应有的效果?家长们往往并不清楚. ...

你 · 的花艺师养成记必备工具小王子的玫瑰在那夏还不知情的情话下,一款花礼悄然风靡.一时间抖音.微博和朋友圈都是它的影子,各位花友也在网上给出了各种教程. 那就是小王子的玫瑰,随时不是那么的实 ...

近年来,每逢重大节日,各校的教师都会谈到节日庆祝话题,大家或多或少都有点抱怨情绪:现在所有的节假日,都只是听到校长在教师会议上对教师的祝福.我接触过一些校长,他们对此也很无奈,在抱歉的同时也只能口头上 ...

<乡土中国>的整本书阅读如何开展,2021年6月12日人民教育出版社组织的专题研讨会给予我们不少启示.今天我们就通过飞书妙记的方式对说课部分进行文字互动实录. 由于本次在线研讨没有提供视频 ...

如何在教学过程中打"孔"立"桩" --以<大林和小林>整本书阅读专题教学为例刘向军一个教师在成长过程中犹如在攀登山壁,要善于在山壁上凿出一个个孔 ...

高考中的整本书阅读测评中山市教研室/郭跃辉 <中学语文教学>2020年第12期"聚焦语文真问题"专栏设计了一组以"整本书阅读评价"为主题的论文.这 ...

[语言建构世界]之整本书阅读 <闪闪的红星>中的信念与寻路马头秦读这本书,需要先了解主人公潘冬子和他的时代.地域--那是八十多年前的烽火岁月,坐标--江西革命老区,这里将星闪耀,走出了 ...

张晨晖.赵芝萍苏霍姆林斯基在谈及阅读与教育的关系时,曾说过这样一句话:"只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育,而自我教育从读一本好书开始."这句话阐明了" ...

孟连营对于整本书阅读教学,应抓好起点,激发兴趣,做好整本书的推荐:明确整本书的阅读教学目的,坚持"语文性"原则,结合阅读实际,开发"语文性"课程资源:把握好整 ...

<中学语文教学>"中国语文人在线"特邀余党绪老师讲座在永恒的文学母题中省察自我 --我的整本书阅读教学主张 (附PPT和讲座音频) [余党绪老师简介] ...

名著<简·爱>整本书阅读活动方案一.<简爱>阅读前激趣导入木心认为:"<简爱>,一是情操崇高,二是适合年轻人阅读,是爱情的好的教科书."(参 ...

在别样的阅读中获得精神成长——以《小王子》为例谈整本书阅读教学策略