儿童整本书阅读中教师的角色定位 / 开普饭

口泉中学郝艳芳高中实用类文本写作教学浅谈新课程标准对实用类文体的具体考核要求是:阅读评价中外实用类文体.但在日常生活中,实用类文体的使用最为频繁,生活.学习.工作的运转都离不开实用文体.虽然中学 ...

由亲近母语总课题组核心成员邵龙霞老师主讲她分享的主题是"散文怎么教?" 满满的实用知识点,一起来看 1-6年级统编语文教材中共编选了九十多篇散文,占了不少比重.散文的阅读和教学, ...

<< 2020年<青岛教育>第六期 >> 眼中有方向,心中有策略 ----新课标背景下的新高考备考杨富华从2018年使用全国卷,到2019年全省统一进行适应 ...

2020年第119篇:阅读教学目标的确定思路及达成策略中山市教研室/郭跃辉最近,冯善亮老师组织了一次"初中语文学教评一体化"专题研修活动,并提供了一些资料供我们学习.应该说,我 ...

让知识回家一站式收藏您的阅读与创作 [教育读书] 指导儿童"整本书阅读",教师怎么把握"度"? 江苏省镇江市教育科学研究中心教研员张晨晖江苏省镇江市科技新 ...

对于青少年来说,学习主要是在游戏中进行,这已经是教育界的共识了.游戏是最符合青少年身心特点及发展需要的活动,青少年通过游戏获得快乐,也在游戏中增长知识和经验,在游戏中发展各种能力. 游戏的愉悦和教育的 ...

一.把握:整本书阅读指导的原则 1. 自主选择原则每个儿童都是独立的生命个体.他们有各自不同的成长环境.经历遭遇,也自然有不同的兴趣爱好, 性格气质.有的爱读童话故事,有的中意探险游记:有的偏爱&l ...

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<乡土中国>的整本书阅读如何开展,2021年6月12日人民教育出版社组织的专题研讨会给予我们不少启示.今天我们就通过飞书妙记的方式对说课部分进行文字互动实录. 由于本次在线研讨没有提供视频 ...

如何在教学过程中打"孔"立"桩" --以<大林和小林>整本书阅读专题教学为例刘向军一个教师在成长过程中犹如在攀登山壁,要善于在山壁上凿出一个个孔 ...

高考中的整本书阅读测评中山市教研室/郭跃辉 <中学语文教学>2020年第12期"聚焦语文真问题"专栏设计了一组以"整本书阅读评价"为主题的论文.这 ...

读"整本的书",始于2001年的<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>(简称"实验稿课程标准").但是,实验稿课程标准颁布近20年,整本书的阅读并 ...

[语言建构世界]之整本书阅读 <闪闪的红星>中的信念与寻路马头秦读这本书,需要先了解主人公潘冬子和他的时代.地域--那是八十多年前的烽火岁月,坐标--江西革命老区,这里将星闪耀,走出了 ...

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