【写作组优秀文章荐读】钟展艳：写作，让假期改变 / 开普饭

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说到方法,不得不说社会科学的方法主要源自于自然科学的方法.如果抛弃成见,对两者不加区分(新时代也鼓励交叉研究),而重点聚焦方法本身,我们可以把方法从证据的角度为以下几个方面,且从高等级到低等级排列 ...

机智表现为克制--再读<教学机智-教育智慧的意蕴> 中山市民众镇育才小学/钟展艳春天来了,周一上课办公室大家就在讨论学生的状态不怎么好,不爱回答问题.读书的人很少等.有时,自己看到这种情 ...

<草船借箭>观课有思中山市民众镇育才小学/钟展艳 <草船借箭>是统编教材五年级下册第二单元课文.中山市教育信息港上执教这一课的是小榄广源学校的黄世杰老师. 最近几天,我把&l ...

写作,遇见更好的自己中山市民众镇育才小学/钟展艳 6月3日,<教育测量与评价>杂志的雷熙编辑发来信息,大意就是让我阅读文章<2018-2020年美国AP英语语言与写作试题评析及启示 ...

珍惜写作的美好中山市民众育才小学/钟展艳 9月3日下午,何向梅老师在群里发了一则消息:"我们的成果获大奖啦,二等奖--"打开通知,看到了郭哥的项目,还有水灵哥和邹老师的名字, ...

知识传递与知识构建--读钟启泉的<课堂研究>有感中山市第二中学/陈姗姗钟启泉教授的课堂三部曲来来回回翻了几遍了,总觉得读的时候都懂,读完之后没有内化为自己的东西,说到底都是因为信息量太 ...

从零到一,我在写作路上慢慢走中山市板芙镇第一中学/何展欣在递交加入中山市教研论文写作研究组的申请表之前,有的同事对我说:"这个写作组很折磨人,要老师们半夜三点爬起来写论文."有 ...

老师,我可以要个拥抱吗? 中山市第一中学/黄珊珊 "老师,我可以要个拥抱吗?"提出如此请求的是高三男生小嘉,在广二模考试前一天提出. 小嘉是我跟进了很久的孩子,心理医生诊断为&qu ...

从个体学习走向协同学习中山市实验中学/张娜鉴于在广一模复习备考尝到了同伴互助的甜头后,我时常推荐同课组的老师在习题课上采用自主讨论的方式来进行,然而听到的回答基本都是"你那些重点班的学生 ...

比赛"不公平"?体育品德教育迫在眉睫中山市石岐中心小学/刘菲近期,学校一直在进行班级的篮球比赛.学生们非常重视,竞争异常激烈,为了尽可能让比赛公平.公正,学校也向市篮球协会申请 ...

【写作组优秀文章荐读】钟展艳：写作，让假期改变