【写作组优秀文章荐读】陈姗姗：知识传递与知识构建——读钟启泉的《课堂研究》有感 / 开普饭

高质量的课堂,从备课开始中山市第二中学/陈姗姗 <教育研究与评论>2021年第1期发表了南京师范大学贲友林老师的文章<高质量课堂,从真备课开始>,作者从一位教师被领导&quo ...

记录人生中首次的"论文转载" 中山市三乡镇鸦岗小学/陈丽曼今天是步入2021年二月的最后一天,距离知道自己的论文<指向语言素养:香港中小学英语全港性系统评估>进入圈选 ...

抱团取暖,一起进步中山市沙溪初级中学/陈昌盛对于专业阅读,达到"不消耗意志力"的状态才是理想状态,但是怎样达到呢?难道仅靠心理暗示吗?或者"抱团取暖"才是王 ...

合抱之木,生于毫末--读<改变,从写作开始>有感中山市东凤镇民和小学/陈婕妤自从当了老师,对时间的感知渐渐不再依附于手机和手表,生物钟总是那么尽职地每天6点唤醒我,于是,我会在上班前短 ...

读书打卡一个月的转变中山市第二中学/陈楚琪作为一个阅读困难户,我从小就特别羡慕爱阅读的人,总梦想着自己有朝一日可以变成心中所敬羡的文化人.从娜娜组长在大群里介绍读书打卡活动的那天起,我就万分期待可 ...

<狼>教学设计的研讨全过程--记第一次教学设计研讨会中山市三角中学/陈秀君 <狼>团队的产生.9月16日,市教研室组织第一次教学设计研讨会,分成十二小组,每组六七人并指定一人 ...

老师,我可以要个拥抱吗? 中山市第一中学/黄珊珊 "老师,我可以要个拥抱吗?"提出如此请求的是高三男生小嘉,在广二模考试前一天提出. 小嘉是我跟进了很久的孩子,心理医生诊断为&qu ...

从个体学习走向协同学习中山市实验中学/张娜鉴于在广一模复习备考尝到了同伴互助的甜头后,我时常推荐同课组的老师在习题课上采用自主讨论的方式来进行,然而听到的回答基本都是"你那些重点班的学生 ...

比赛"不公平"?体育品德教育迫在眉睫中山市石岐中心小学/刘菲近期,学校一直在进行班级的篮球比赛.学生们非常重视,竞争异常激烈,为了尽可能让比赛公平.公正,学校也向市篮球协会申请 ...

【写作组优秀文章荐读】陈姗姗：知识传递与知识构建——读钟启泉的《课堂研究》有感