【写作组优秀文章荐读】陈昌盛：抱团取暖，一起进步 / 开普饭

近日,黑龙江哈尔滨东北虎园林内,有市民航拍到超过20余只东北虎聚集在一起,一个挨一个盘踞在树下,抱团取暖.园方称,东北虎作为独行动物,如此大规模聚集十分罕见,也只有在冬天才看得到.网友:最终还是向生活 ...

知识传递与知识构建--读钟启泉的<课堂研究>有感中山市第二中学/陈姗姗钟启泉教授的课堂三部曲来来回回翻了几遍了,总觉得读的时候都懂,读完之后没有内化为自己的东西,说到底都是因为信息量太 ...

高质量的课堂,从备课开始中山市第二中学/陈姗姗 <教育研究与评论>2021年第1期发表了南京师范大学贲友林老师的文章<高质量课堂,从真备课开始>,作者从一位教师被领导&quo ...

记录人生中首次的"论文转载" 中山市三乡镇鸦岗小学/陈丽曼今天是步入2021年二月的最后一天,距离知道自己的论文<指向语言素养:香港中小学英语全港性系统评估>进入圈选 ...

合抱之木,生于毫末--读<改变,从写作开始>有感中山市东凤镇民和小学/陈婕妤自从当了老师,对时间的感知渐渐不再依附于手机和手表,生物钟总是那么尽职地每天6点唤醒我,于是,我会在上班前短 ...

抱团前行,让坚持阅读变成一种习惯中山市港口镇民主小学/鄢婷 8月的中旬,写作组里很多小组都实施了读书打卡计划,读书的氛围越来越浓,随笔上传也越来越多,看到伙伴们的分享,读到她们的收获和心得感悟, ...

读书打卡一个月的转变中山市第二中学/陈楚琪作为一个阅读困难户,我从小就特别羡慕爱阅读的人,总梦想着自己有朝一日可以变成心中所敬羡的文化人.从娜娜组长在大群里介绍读书打卡活动的那天起,我就万分期待可 ...

<狼>教学设计的研讨全过程--记第一次教学设计研讨会中山市三角中学/陈秀君 <狼>团队的产生.9月16日,市教研室组织第一次教学设计研讨会,分成十二小组,每组六七人并指定一人 ...

老师,我可以要个拥抱吗? 中山市第一中学/黄珊珊 "老师,我可以要个拥抱吗?"提出如此请求的是高三男生小嘉,在广二模考试前一天提出. 小嘉是我跟进了很久的孩子,心理医生诊断为&qu ...

从个体学习走向协同学习中山市实验中学/张娜鉴于在广一模复习备考尝到了同伴互助的甜头后,我时常推荐同课组的老师在习题课上采用自主讨论的方式来进行,然而听到的回答基本都是"你那些重点班的学生 ...

【写作组优秀文章荐读】陈昌盛：抱团取暖，一起进步