2021年第68篇：教研随笔∣语文教师要坚持课题研究 / 开普饭

随着课程改革的不断深入, 教师的角色也在不断发生变化.课题研究工作也不再是"专家"们的专利, 而是越来越"草根"化, 开始走向每一位教师的生活, 成为每一位教师 ...

(一) 我们先看两则案例(说明:本文所选课题案例,仅作为学术研讨活动,如给本人带来不便敬请谅解): 案例1: 近日,我以科研评委的身份参加了部分学校或科研部门的课题立项评审工作.在评审过程中,我们每人 ...

一.问题呈现 1.一部分老师认为自己研究出来的东西好像都是别人研究过的,不知道自己研究的创新点和价值在哪里? 2.选好题后,网上一搜发现课题已经有大量研究成果了,还能研究吗? 3.选题方面存在的主要问 ...

宋明镜,淮安市教学研究室高中语文教研员,中学语文特级教师,淮安市基础教育专家组成员,市中小学幼儿园教育教学指导委员委员,淮安市教育局.淮安市人才办"宋明镜特级教师工作室"领衔人. ...

语文学科简报一.高度. 郝老师以自身进行学术研究的经验为出发点,结合自己的从教体验,为我们当场解读了初中说明文<大自然的语言><苏州园林><故宫博物院>等文本.将 ...

(一) 案例1: 近日,某幼儿园的科研负责人打电话对我说:"胡老师,我们的园级课题发给您,给我们看看吧.我们的市级课题已经报上去了,不知道什么时候能审批下来."然后她接着 ...

作为一名合格的语文教师,不仅应具备比较强的教学能力,而且应具备一定的教学研究能力.语文教学研究并不仅仅是语文研究机构中研究人员的事,也是广大语文教师的事.语文教师不仅要掌握教什么,怎么教,还要懂得为什 ...

语文阅读教学要凸显"阅读方法" 中山市教研室/郭跃辉广东省初中语文教研员冯善亮老师曾说:"教材的这一突出特点要求使用者把阅读方法和阅读策略作为教学的立足点和落脚点,作为 ...

青年教师的课堂教学要大胆创新中山市教研室/郭跃辉绝对完美的课堂是不存在的.对于青年教师来说,课堂教学思路和方式一定要勇于创新.我听过一些青年教师的课,一板一眼,按部就班,一看就是经过了科组的集体研 ...

语文教师要学会设计"主问题" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第3期发表了山东省潍坊市广文中学崔丽梅老师的论文<初中阅读教学"主问题&quo ...

初中语文教育教学研究的重点与方向中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期发表了一篇文章<初中语文教育教学研究2020年度报告--基于<复印报刊资料·初中语文教与学& ...

学习"语文专题式微型教研" 中山市教研室/郭跃辉 <初中语文教与学>2021年第3期全文转载了福建省三明市梅列区教师进修学校刘菊春老师发表于<福建基础教育研究&g ...

不要把结论"告诉"学生中山市教研室/郭跃辉不少语文课上,教师习惯于自问自答,即自己提出了一个问题,然后不等学生思考回答,就自己进行了解答,解答之后又要求学生将答案记在书上或笔记 ...

大胆进行任务情境式教学探索中山市教研室/郭跃辉 2021年5月7日,中山市第一中学教育集团以"高质量课堂与教师专业发展"为主题举办了首届教学研讨会.我个人认为这样的活动很有价值, ...

不断探索评课议课的新思路中山市教研室/郭跃辉为了做好省市课题的研究,我带领课题组成员不断探索课堂教研的方式,之前是"三课合一"的尝试与实践,后又继续探讨新的教研方式.今年4月份 ...

中山市教研室/郭跃辉童志斌教授提出的文言文教学要关注"炼字炼句处"和"章法考究处",目前还没有引起足够的重视.现在的文言文教学,依然是重视字词讲解.记忆与语法 ...

2021年第68篇：教研随笔∣语文教师要坚持课题研究