【自主课程】综合实践活动课程的几种基本课型
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深化课改,努力探究成功之路
----综合实践活动课经验 综合实践活动课是<基础教育课程改革纲要(试行)>规定的一门九年义务教育及高中阶段学生的必修课.我校根据上级教育部门的要求,于2002年9月在全校1--5年级正式 ...
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综合实践活动课程实施的三环节和五要素
综合实践活动课程实施的过程主要有三大环节: 综合实践活动实施,其过程由活动定向.活动展开.活动总结组成的循环发展过程构成. (一)活动定向 主要任务:明确目标.创设情境.激发动机 (二)活动展开 主要 ...
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综合实践活动课程的管理(之三 专题文献摘录22)
与学科课程相比,综合实践活动课程需要更大.更高的平台.许多学校综合实践活动课程设计.研发得很好,课程体系建构也很到位,但都停留在纸面上,没有落实到课程实践中,原因之一就是课程平台没有得到有效跟进.搭建 ...
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综合实践活动课程的管理(之二 专题文献摘录21)
管制性制度是推进综合实践活动课程实施的前提,是对课程改革政策实施效果起决定性作用的基本制度保障.因此,迫切需要加强管制性制度建设,并加强综合实践活动课程推广政策的系统完备性. 其一,地方政府要结合本辖 ...
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综合实践活动课程的管理(之一 专题文献摘录20)
郑向荣 (2009)将课程的常态实施定义为 "有健全的课程制度作为保障;有相对稳定的课程内容; 有稳定的专职教师; 课程普遍实施,有实实在在的效果."随后,从学校层面提出了推进综合 ...
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综合实践活动课程的评价方法(之二 专题文献摘录19)
"田园学堂"综合实践活动课程学生评价的改进:(一)评价原则1.科学性原则:"田园学堂"综合实践活动的评价本身也是一个动态发展的体系,评价体系应具备科学性,利用科 ...
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综合实践活动课程的评价方法(之一 专题文献摘录18)
课程评价研究面向于如何客观有效地评价学生学习方面的改进.课程活动项目的效用.教师在课程实施中的指导作用.综合实践活动课程本身在各种课程中的相对价值等几项本质问题.钱新建 ( 2015) 提出运用表现性 ...
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综合实践活动课程的资源建设(之二 专题文献摘录17)
在国家层面,建议联合教育行政部门,教研机构.教师以及学校行政部门,建立活动主题资源的开发和建设机制,课程开发者互通有无,优势互补,推出典型的优秀的活动案例,活动主题以及各种课程资源.在地方教育行政部门 ...
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综合实践活动课程的资源建设(之一 专题文献摘录16)
综合实践活动的课程资源开发利用分析,可以从校内资源和校外资源这两方面进行.校内课程资源一般包括校内教学资源(教材.教学场地.器材设施等)和人文资源(学校发展的历史.学校重要人物等).校外课程资源一般包 ...
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综合实践活动课程的实施策略(之二 专题文献摘录15)
"田 园学堂"课程在活动的组织过程中,主要注重学生动手实践能力的提升和知识的通融."田 园学堂"课程为了达到相应的活动目标,主要采取了以下几种教学策略: 1.替 ...