凌宗伟：毛姆谈读书 / 开普饭

大寒节气,写封信给你已经很晚了,是不是以为大寒节气我不会写了? 怎么会呢,我这不是来了嘛. 好久不见,见字如面. 今日大寒,是二十四节气中的最后一个,之后,又将开始一个新的循环.我也将在这个冬夜里, ...

前两天看到一位书友上新了很多与鲁迅有关的书籍,自我介绍是个鲁迅迷,收集了很多与鲁迅有关的书籍,由于年岁的原因,大概是精神头和视力都下降了的缘故吧,所以,准备散出去.我点开他的网页,的确令人惊叹,有我所 ...

[异史氏曰]早起,看到<文史宴>推送的<爱读书的人,有个奇怪的共同点>打开只看到下面这三个句子: "读书的意义有两个,一可以使人不卑不亢的活着,二可以使人心灵干净. ...

鹤壁高中"2021式通报"以及不同的角色对这一通报的评价,如有人说这个通报有意思,而有人(譬如我)则认为这样的反馈评价方式是相当可怕的.我们就一直处在这样的悖论中:一方面是教育评价 ...

[异史氏曰]以为某面的老师朋友留言:学期结束前,学校工作安排,总想推动教师利用寒假时间读点书,冀望通过读书来推动教师成长.然而,就这些年我的观察,自上而下,中小学读书活动开展的轰轰烈烈,实际的效果却不 ...

[异史氏曰]以为某面的老师朋友留言:学期结束前,学校工作安排,总想推动教师利用寒假时间读点书,冀望通过读书来推动教师成长.然而,就这些年我的观察,自上而下,中小学读书活动开展的轰轰烈烈,实际的效果却不 ...

今天当我们讨论"劳动教育"的时候恐怕必须在特定的视域里来分析,今天的孩子跟我们这些年龄的人相比,一是大多是独生子女,二是经济与物质条件远比我们的孩提时代好许多,三是他们是在知识经济 ...

[异史氏曰]教育的问题往往不是非此似即彼的问题.专家们动不动强调能力与素养的重要性而误导我们似乎对知识的传递不是那么重要.殊不知知识是能力与素养的基础,没有一定的知识打底何来能力?更妄谈常什么素养.具 ...

[异史氏曰]前几天在跟几位朋友了解教学设计与实际教学之间的差异的时候.我一再表达的观点是有效的教学取决于精心的教学设计,但是精心的教学设计并不能保证有效的教学.有朋友不理解这个悖论.我说教学目标只不过 ...

[异史氏曰]有人想不通为什么那些热衷于蹭热点的名师们的言辞尤其是标题总那么让人不明所以.读读斋藤孝的<如何打造你的独特观点>也许就会明白个中就理."重要的是对于评论的对象有着怎样 ...

[异史氏曰]到弥勒,我下意识想到一个问题,这个地名是不是与佛教中的那个弥勒佛有关呢?问了一下,只说这理有一尊巨大的弥勒佛像,属于弥勒的旅游景点之一.查了一下,位于弥勒县城西北方昆河公路旁,距县城10公 ...

凌宗伟：毛姆谈读书