（原创）教育随笔：教师专业成长别忘了要不断“研究自己” / 开普饭

做真实的教育真实是一种信仰摘要:我们需要警惕繁荣背后的枯竭.热闹背后的压抑.越是想要发展,越要加强对自己的研究. 自己的事必须自己办最近的一期<人民教育>发表了北师大阚维老师的一篇文 ...

一.每天坚持读书每天读一点书,会让自己变得更加有思想. 读专业的书,也可以读非专业的书. 书是人们思想智慧的结晶,读有思想者的书,让我们更有思想,读有感情的书,让我们更有丰富的感情. 我们不可能去聆 ...

在某一次的课题研讨会上,相关部门XX领导在做重要讲话的过程中,似乎深有感慨地对到会的课题负责人说:"同志们,研究是件苦差事啊!"而在另外某一个场合,我们还听到另外一名相关领导也说了 ...

近来,我们学校的博文数量增多,充分说明教师对写博的积极性很高.我们的博文不仅要写出真情实感,更要与我们的教学工作紧密相关,最好是能将自己的教学疑惑等在博文里与大家交流,这样不仅能提高我们的写博能力,而 ...

教师专业发展指的是作为专业人员的教师在教学专业上不断成长的过程,通过这一过程,教师得以更新专业结构.提升专业水准.获得持续发展.教师专业发展在本质上强调的是成长和发展的历程.而随着现代技术的不断发展和 ...

教师专业成长需要自己培养自己文/潘书朋教师专业成长是自身发展的需求,更多时候需要自己培养自己. --题记别人的经验只能作为参考,切不可生搬硬套其实我们在平日进行教育教学的过程中,都有一个思维定 ...

教师专业成长要过好"三关"之"关键事件" 文/潘书朋总得有人去擦亮星星, 它们看起来灰蒙蒙. 总得有人去擦亮星星, 因为那些八哥.海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又 ...

教育智慧是教师的一种教育境界,即求真.至善.达美三者合一的教育境界,是教师对教育世界和教师人生的真理性的认识,是教师追求美好教育生活的生存方式,是教师个人的价值体现和专业发展中最高的目标追求.教师专业 ...

网络教研,意为依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放.交互的网络教研平台,对教学过程.教学资源.教学评价.教学管理等方面,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化的理论和实践. ...

随着教师专业化发展进程的加快,已经有越来越多的教师把专业阅读融入到日常生活中.然而,我们看到,大多数教师的专业阅读一般只关注实用需求,其意义更多地体现在借鉴管理方法.寻找教学支持的便利上.从学校层面来 ...

教师专业成长是指教师在整个职业生涯中,通过专门的训练.终身自主学习和主动探究,逐步获得教育专业的知识与技能并在教育实践中不断提高自己的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者的动态过程.随着美术基础 ...

近年来,随着课程改革的进一步深化,中小学教学中校本教研正如火如荼地开展.校本教研既是一种组织文化,又是一种实践形式,能够有效地推动中小学教师的专业成长,使更多的中小学教师通过校本教研提高自身的专业水平 ...

时下,人们愈加关注教师专业成长问题.那么,年轻教师如何做到专业尽快成长呢?笔者认为,应重视学习.模仿.互助.引领.研讨与反思等六个有效途径. 一.读书:专业成长的"充气点" 先夯实 ...

（原创）教育随笔：教师专业成长别忘了要不断“研究自己”