备课技能五：备课写教案的实效性与针对性 / 开普饭

写在课本上的教案,上课的时候能清清楚楚地看到,重难点标记的特别清晰,与课本教材内容一一相关,能够直接上课使用.这种方法特别简单,方便又高效,没有过多的理论或条条框框的大道理,简单直白直击重难点,许多一 ...

(图片选自网络) 电子教案vs手写教案,到底哪个更好? --备课杂谈之十四 (2021104) 袁建国今天,在网上看到一篇吸引人的文章标题,题目是<学校规定:教案"必须 ...

许多管理者与一线教师对备课存在一些模糊或错误认识,比如把备课窄比为写教案,把备课与做课件.编制导学案等同:三时段.三级备课没形成链条,交叉重复:备课模式化,形成了思维定势:缺少备课成果化.思维可视化意 ...

老师怎么备课,教案怎么写? 首先,备课和写教案并不是等号的关系在老师们的备课过程里,包括了对教材上的钻研教材.对知识信息上的搜集.对教学思路上的思考,当然还有写教案.为此备课可不仅仅是写教案.可以说 ...

今天,我为大家推荐这本老师反馈超级好看的书--张祖庆老师今年写的<给语文老师的新建议:从新手走向卓越>! 首先,我们来看一下老师的读后心得: 读了张祖庆老师<给语文教师的新建议> ...

(589) 备课与写教案为了提高我市教师的整体素质,共享大家的群体智慧,本学期开始,全市教师实施集体统一备课制度.也就是说,每名教师备若干节课,然后将教案上传网上共享. 备课是教师的一项基本功,也就 ...

备好课是上好课的前提,无论你是一名从教多年的老将,还是一名刚刚踏上讲坛的新手:无论你用传统的备课方式,还是采用现代教学技术,利用计算机做成课件的形式,备课都是十分重要的.通过备课,你可以查出在应传授的 ...

备课,是每位教师必做的功课.在教学前要将教学内容了然于胸.而有效备课要求教师在备课时要思考自己的教学设计如何促进学生主动发展,提供学生发展的机会:注重体现师生多向互动,不再依赖教参并进行大胆的突破.探 ...

备课是将教师已有的素质变为现实的教学能力的过程,是教师内在素质的"外化",是教师对教材进行钻研和处理的一次重新"编码"的过程.新课程标准已隐含着教师是" ...

我们常常惊叹于名师精彩纷呈的课堂,孰不知"台上一分钟,台下十年功",课堂教学中的精彩往往来源于课外的功夫:来源于教师丰厚的文化底蕴,来源于教师独到的教材解读,来源于教师精心的教学预 ...

备课技能五：备课写教案的实效性与针对性