三上“预测”单元教学思考——以《小狗学叫》为例 / 开普饭

公众号:爱学习Go 电子教材作者简介: 罗大里(1920-1980),生于意大利,20世纪最伟大的儿童文学作家之一.代表作有<洋葱头历险记><假话国历险记>等.1970年被授 ...

为促进学生全面发展,提高教师研读教材的能力,提升教育教学质量,我校扎实落实 "72"字工作要求,对语文备课重新进行深入细致的研究,在注重备课实效性的基础上,做以下具体要求: 一.课 ...

周末在家闲着没事儿,想想怎么可以把书教厚.(不想不行了,已经没啥可以教的了.六单元<自相矛盾>已学,还要留<跳水>给某位老师,他要上公开课:七单元,我们在做单元整体教学,五月要 ...

李维勇简介李维勇,男,中共党员,正高级教师,浙江省特级教师. 曾分别获宁波市教坛新秀一等奖,省.市优质课一等奖,华东六省一市课堂教学评选一等奖等,曾获浙江省春蚕奖等荣誉称号. 近5年执笔2项课题获浙 ...

咏梅老师说,教研员就是沉迷于老师成长的一种人. 我不是教研员,但是现在的工作岗位让我也逐渐沉迷于老师的成长. 看到大家成长,那种感觉比自己进步还要美妙. 这学期我们有一个宏伟的计划,由年级组选出一个大 ...

执教者:温州新田园小学叶托教学环节之一: 1.出示<课堂作业本>第二题学生完成并指生校对 2.校对题目 3.学生交流自己的疑问教学环节二: 1.边读边思考,提出问题,把问题写在便利 ...

执教者:温州市城南小学张慧慧教学环节之一: 1.学习要求: 默读课文,圈出文章中的具体事物,并将用时记在课题旁边.完成后,合上书本. (教师掐秒表计时) 学生交流了解到的信息 2.出示问题 (1) ...

五上四.五单元的连接,实在是太紧密了.抛开人文不说,要训练的语文要素结合得非常紧密. 四单元"通过课文中动作.语言.神态的描写,体会人物的内心.尝试运用动作.语言.神态描写,来表现人物的内心 ...

三上五单元是小朋友们第一次接触统编教材的习作单元.这个单元有其特殊性,通过一个单元的学习要教会学生观察,会写自己观察到的内容. 三四年级的习作课标给出的要求是:观察周围的世界,能不拘形式地写下自己的见 ...

我心爱的玩具大无畏每个人都有自己的心爱之物,有的是玩具.有的是宠物,而我的心爱之物之物是大无畏. ...

统编高中语文必修上第二单元教学设计 [单元教学导语] 本单元人文主题为"劳动光荣", 选入了三篇分别叙写袁隆平.张秉贵.钟杨事迹的人物通讯,一篇关于"工匠精神" ...

三上“预测”单元教学思考——以《小狗学叫》为例