名师教学设计 | 丁杰《沁园春·长沙》教学设计 / 开普饭

高一语文必修上册第一单元教学设计设计者:林建威(梅州市曾宪梓中学)罗丹(广东梅县东山中学) [设计依据]根据第一单元的"单元导语""学习提示"和"单元 ...

预:1.查找相关资料, 结合课下注释正确朗读词的内容. 2.整理作者的相关情况,了解写作背景. 3用普通话朗读课文二.三遍,要求读音正确.流利.发挥想象,用自己的话描绘一下诗人笔下的雪景图,并谈谈你的 ...

关注我们爸爸妈妈都爱看,老师学生更喜欢 <沁园春·长沙>教学设计 [教学目的] 领略.感受毛泽东诗词境界壮阔,气魄宏大,乐观豪迈的风格和伟人的胸襟气度. 把握意象,感受意境,学习写 ...

学科语文授课时间设计者授课班级九年级教授者课题 <沁园春雪>(第一课时) 课时安排两课时课型新授课三维目标知识目标了解诗歌的一般常识, ...

<沁园春·长沙>教学设计教学目标: 1. 尝试从意象.炼字选词.构思.情感等角度鉴赏诗词,体会这首词豪迈的特点. 2. 感受词的意境和词中同学少年的人物形象,体会词人胸怀. 教学重点:体 ...

<沁园春·长沙>教学设计 (两课时) 课文分析: <沁园春·长沙>是统编教材第一单元第一课,这一单元由3篇教材组成.第2课现代诗群文阅读,分别由郭沫若的<立在地球边上放号 ...

第二课时教学说明: 根据课后的学习提示.单元提示,要求学生要"理解诗歌运用意象抒发感情的手法","尝试写作诗歌".本课的重点在于让学生通过意象把握抒发感情的手 ...

应很多老师的要求,为了帮助老师降低备课成本,下邳语文搜集精选[部编教材]第一篇<沁园春·长沙 > 教学设计 (共10页),希望对老师们高中新教材教学略尽绵薄之力.具体内容如下: 教材分析 ...

以下文章来源于丁丁de笔记,作者丁素芬祖庆说 <蜘蛛开店>这童话故事,故事生动有趣且蕴含深刻的道理.丁老师翻开鲁冰童话集<燕尾剪春>,从童话故事导入,设计"引出故事 ...

<念奴娇·赤壁怀古>教学设计太原48中柴婷 [教材分析] 这篇课文选自高中语文必修四第二单元,这个单元学习宋词,选取的四位词人柳永.苏轼 ...

发<中小学教育>2021年4月刊探析情境设计教学法在小学英语教学中的多角度运用----胡阳新推荐湖北省宜昌市夷陵区龙泉镇龙镇中心完全小学彭佳雯邮编:443112 摘要:小 ...

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