课堂教学专业引领方式
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做有效的校本研究
我校校本研修工作致力于新形势下的课堂教学改革,以集体备课为抓手,提高课堂教学效率,优化课堂教学结构,提升教师的教研能力,并正式形成了"备授评一体化"的常态化的校本研修模式. 一.& ...
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提升教师专业素养,实现课堂教学高效
提高教师素养是学校推进素质教育的关键所在.提高教师素养是当前学校推进素质教育的客观需要."教育要面向现代化,面向世界,面向未来."这是新的历史时期教育改革与发展的战略指导方针,实现 ...
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立足课堂教学改革 促进教师专业成长
寿光中学创建于抗战硝烟弥漫的1940年,原名为"山东省第十五联合中学",战乱时期客观上对延续寿光县的文化教育和政治经济发展起到了一定的作用.解放后几经易名,从"山东省立寿 ...
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【峰会实录】黄远:发挥教研专业支撑作用 推动课堂教学深度变革
[敲黑板·划重点] "品质课堂"是一种目标引领,是一种价值取向,更是一种境界追求.东莞将以推进"品质课堂"工程为统领,全面落实基础教育课程改革的新思想.新理念. ...
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讲座|郑婷婷:专业阅读 · 课堂教学 · 教学科研——耦合策略漫谈
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教师的专业发展要落实在课堂教学上
教师的专业发展要落实在课堂教学上 渐新堂 任何一项职业都有自己工作的主阵地,都有自己能力素养发展的主战场. 医生的专业发展要落在对症下药与依病开刀,教师的专业要发展在课堂教学.因为教师的工作,无论是时 ...
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“目标引领、小组合作、分层达标”课堂教学模式
一."目标引领.小组合作.分层达标"课堂教学模式提出 陶行知先生早就提出:"先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学:先生教的法子必须根据学的法子:先生须一面教一面学.& ...
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如何引领教师把教研走向课堂教学,解决实际问题?
这个问题比较专业,回答起来大家不一定好理解,我试试看吧. 教研即教学研究,或教育科学研究,是指针对教学过程中产生的疑难问题,聚集教师集体的智慧,进行研究,攻坚克难,以利教学的行为.教研就是为课堂教学, ...
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专业理论 | 智慧课堂教学概述
导读 智慧课堂教学专题上期梳理公众号前期推文的相关内容,那么从本期开始我们就来正式的介绍智慧课堂教学,本专题共分为以下五个主题,分别是智慧课堂的起源和概念.智慧课堂环境.智慧课堂教学设计.智慧课堂 ...
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专业理论 | 智慧课堂教学设计
导语 · 智慧课堂教学专业理论专题已经介绍了智慧课堂的起源和概念.智慧课堂环境(一)(二),本期我们一起学习一下有关智慧课堂教学设计的相关知识吧! 什么是智慧课堂教学设计? 智慧课堂教学设计是面向智慧 ...