关于小学低年级的培养理念 / 开普饭

中国心理学研究所调查显示,我国75%的儿童存在专注力的问题. 专注力差,孩子的知觉.记忆和思维就无法顺利进行,在学习上很难取得进步. 不难想象,孩子注意力差,连老师讲课都听不进去,怎么可能学得好? 一 ...

摘要:小学低年级学生受地方方言的影响,普通话不标准,对诗歌朗读读不准字音.读不出诗歌的节奏.读不懂诗歌意思.读不出诗歌的韵味.家长自身朗读素养有欠缺,辅导能力有待提高.加强小学低年级学生对诗歌朗读方法 ...

发<基础教育参考>21年3月刊小学数学"生活化"教学理念的运用与学生实践能力的培养---推荐人:胡阳新湖北省恩施市逸夫小学刘斌邮编:445000 摘 ...

摘要:目的:研究小学低年级英语教学中的积极心理品质培养的方法与成果,并做出报告.方法:本实验在新疆乌鲁木齐第一小学一年级四个班进行为期一年的实验研究,其中一年级(3)(4)班为实验班,(5)(6)班 ...

在孩子小学低年级阶段,养成良好的学习习惯要比掌握多少书本知识重要的多,良好的学习习惯是要通过好的学习方法来养成的. 语文预习之一"看" 就是对要学习的新内容先从头到尾默读一遍.别小 ...

对于语文学习来说,"预习"是非常重要的一个学习习惯,这是调动孩子主动学习.思考.创造的重要环节. 小学低年级语文预习方法一.画段儿在读一篇课文前,先用笔在课文每个自然段前用数字 ...

整本书阅读是小学1.2年级孩子必须要进行的一项学习内容,它并不是语文课堂学习的主要内容,但在培养孩子阅读习惯,增强阅读理解能力方面,有着非常重要的意义和作用.因此,必须从小重视对孩子阅读整本书的方法指 ...

摘要:看图写话是小学低年级语文能力培养与考核的重要形式,是低年级小学生语文综合能力的体现,也是语文作文写作的启蒙环节,对于学生的观察能力.认知能力以及书面表达能力培养都有着紧密联系,本文将围绕如何展开 ...

"看图写话"7大口诀看图写话并不难,仔细观察放眼前. 一看环境和人物,二看动作和表情. 一丝一毫看得准,融入生活来想象. 原因经过加结果,事情过程才完成. 口头说通莫忘记,时间地 ...

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