课堂实录｜《扁鹊治病》课堂教学实录（二） / 开普饭

我们已经讲了气,以及气可以化阴阳,阴阳化五行的基本原则,阴阳的基本概念.特点和临床的实际意义,还有五行的基本概念和它的特点. 五行指的是气的五种运动方式,对吧.那么五行它的最基本的特点有哪些呢?有生. ...

正如扁鹊见蔡桓公,扁鹊是练功的,他见了长桑君,他就知...,长桑君给他了药物,他练了一段时间气功就出现了透视遥视等功能, 见人他也可以预感人的疾病,所以他见蔡桓公见国王,他可以跟国王说:"大 ...

给朋友们讲几个故事. 三国的时期. 曹操晚年罹患头疼病,请来曾为关二爷刮骨疗毒的著名老中医华佗. 华佗说:操,你脑子有病啊? 曹操说:是啊,我脑袋里有病. 华佗说:有病得治啊! 曹操说:咋治? 华佗说 ...

你始终会明白,自己才是自己的高山,自己才是自己的希望,自己才是自己的救世主.于是,学着自我改造,慢慢变成自己想要的样子. (美到我的手抄报) 小学三年级,还比较容易管理,从教育心理学角度来说,还属于& ...

虞大明,全国优秀教师,著名特级教师,中学高级教师,杭州师范大学特约研究生导师.现任杭州市崇文实验学校副校长. 1995年5月,执教<董存瑞舍身炸暗堡>获浙江省首届青年教师阅读教学大赛一等奖 ...

<麦哨>课堂教学实录乡村孩子的快乐生活,通过文字凝结成了<麦哨>.这种快乐,与自然与孩子的天性融为一体,但却是城里孩子不可"望"也不可"及&qu ...

吊带执教课文:<项链> 王岱:大家注意,在这种跌宕起伏的环节之中,故事情节之中,你们读出了一个怎样的玛蒂尔德呢?下面请同学们浏览课文,把有关玛蒂尔德人物描写的句子画下来,段落标出来,抓紧 ...

执教名师:程翔 02 第二课时师:同学们,上一节课,我们对<雷雨>节选部分做了对话段的划分.这节课我们来理解对话段一的内容:"回忆梅小姐".在回忆梅小姐的时候,称 ...

执教名师:孙鸿飞三.美的破碎 (屏显)灰色背景<天国的女儿>音乐响起师:但枪声响了!是半自动步枪和谐清脆的连击.我看见鹰以一种波浪状的斜线向地面上慢慢落下来.啊,我心中的鹰落了下来!那 ...

执教名师:刘金玉老师:通过第一个"自学指导",我们已经把握了文章的主要内容.下面我们看第二个"自学指导". (老师出示"自学指导二": 请 ...

执教名师:管建刚 <滴水穿石的启示>课堂实录(二) 管建刚:揭开这个奥秘之前先读书.先读第一节,我读课题,你们读第一节. 学生:在安徽广德的太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光 ...

执教名师:戴建荣 <寓言两则>课堂教学实录戴建荣:如果说一到三节在写有个人,第四节在写谁呢?你说. 学生:在写他的儿子. 戴建荣:聪明极了,这就是书上的原话,也就是告诉我们,这则寓言里面 ...

NO.05 研读第二节, 把握太阳的象征意义师:同学们,那看到这样夕阳西下的景色,作者心里想什么呢?找一位同学来读一读第二小节? (一生朗读第二小节) 师:你们看,作者看到这夕阳西下的景色,心里会想 ...

执教名师:薛法根 <猴子种树> 课堂教学实录(二) 薛法根:好,故事的开头叫猴子种了一棵梨树苗,天天浇水.施肥,等待将来吃梨子.接下来会怎么样?等待梨树成活的时候,一只乌鸦哇哇地对猴子说, ...

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