品味书香健康成长 ——读《深度学习走向核心素养》有感 / 开普饭

编者注:耒阳二中数学课题组结题后,继续开展成果推广活动.结题之后看推广,将在评奖中加分. 基于高中数学学科核心素养的课堂导入研究耒阳市二中数学课题组交流会在核心素养日益重要的大时代背景下,耒阳二中 ...

[前言:此文是临时赶写,为合肥市小数教师培训基地<学员研修感悟集>作序.诚惶诚恐!] 作者:合肥市南门小学上派分校陈昱 "2020年合肥都市圈小学数学教学观摩活动暨合肥市小学 ...

著名特级教师孙建锋老师的<创课,让学生更精彩>一书,正如孙老师在第一章所言"在平淡的教学日常里,每天创造一点美,一点好.一点喜爱--一点一点引领学生从平俗的教学世界中走出来,走向 ...

爱与成长 ---读<驯鹿六季>有感福清市实验小学六年六班陈逍畅指导老师王志慧 <驯鹿六季>是一部沉重而温暖的关于爱与成长的小说. 北京男孩一直在失去妈妈的只有自己的 ...

高峰新时期的教学改进要走向综合育人和实践育人,走向基于理解的深度学习,这就要关注课堂教学中的学程设计.所谓学程,即关于学习的课程.学习的历程.学程设计就是为了更好地支持学生的学.当学程中有了挑战性 ...

从个体学习走向协同学习中山市实验中学/张娜鉴于在广一模复习备考尝到了同伴互助的甜头后,我时常推荐同课组的老师在习题课上采用自主讨论的方式来进行,然而听到的回答基本都是"你那些重点班的学生 ...

仅作学术分,如有侵权,联系删除转载于 :机器之心,towardsdatascience 如果你听说过深度学习中不同种类的卷积(比如 2D / 3D / 1x1 /转置/扩张(Atrous)/空间可分 ...

在濮阳, 有一簇看似渺小实则坚韧的"蒲公英", 他们紧紧靠拢在一起, 默默生长,深深扎根. 他们凝心聚力,合作分享: 他们彼此借力,共同成长, 他们就是--"蒲公英&qu ...

走向深度学习,让真实的学习发生 --"山东省中小学教师深度学习设计师培训班(莱州场)"侧记莱州市玉皇中学潘书朋为提升学校业务干部.骨干教师在课堂教学改革方面的指导.引领和辐射 ...

品味书香 健康成长 ——读《深度学习走向核心素养》有感