这些低年级语文教学任务，你在教学中落实了吗？ / 开普饭

部编版小学语文教科书中,文学性教材占85%以上,构成了小学语文教材的主体.特别是在小学低年级,儿歌.儿童诗.童话.故事等文学作品占据了主要篇幅.文学的整体生命性.丰富的多义性.鲜活的感受性要求阅读教学 ...

摘要:看图写话是小学低年级语文能力培养与考核的重要形式,是低年级小学生语文综合能力的体现,也是语文作文写作的启蒙环节,对于学生的观察能力.认知能力以及书面表达能力培养都有着紧密联系,本文将围绕如何展开 ...

教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员,教育部全国中等职业教育教学指导委员会委员,教育部中小学教师继续教育教材评审专家,裴娣娜老师在<中国教学论学科的当代形态及发展路径>中指出:中国教学 ...

聋校低年级语文识字教学生活化分析罗维昌独山县沁元学校558200 摘要:目前我国的教育不断进行着改革,在聋校内部,为了保证学生能够拥有较好地学习效果,也在不断地进行着改革.例如在教师进行教学的过程 ...

小学语文名师于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字.与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事. 喜欢我记得点击右上方的三个点,给我标星哦,茫茫人海,永不失散. ...

识字是学习书面语言的良好开端,是阅读和写作的基础.不识字或识字不够,学生就无法阅读和写作,因此,识字教学在整个语文教学中占有重要的地位.那么,在小学低年级语文教学中如何抓好识字与写字教学呢,下面谈一谈 ...

陆和随着小学语文课程改革的不断深入和发展,自主.合作.探究的学习方式越来越受到广大教师的重视.特别是在中.高年级,已经蔚然成风,那么在低年级,如何根据低年级学生的年龄特点来组织学生进行探究性学习呢? ...

从万物有灵论的认识里逐渐走出来的低年级孩子,开始正式认识这个世界."国旗,国旗,真美丽!"他们知道了"国旗"这个词代表的是那一面带有一颗大星星和四颗小星星的红色 ...

低年级语文古诗词教学朱萍萍沈阳市皇姑区聋人学校低年级的聋生对文字的兴趣和理解能力相对较低,学习古诗对可以让孩子们更多的了解古时候的一些信息,譬如民间习俗等.皇姑聋校低年级古诗教学力求创新,采用多 ...

陆心怡 [摘要]统编版语文教材中同一个语文要素的学习是螺旋上升的,下一册册的学习有上一册的基础,同一单元中后一篇课文的学习有前一篇的基础.教材从低年级开始就着力培养学生朗读课文的能力,并根据年级的升 ...

这些低年级语文教学任务，你在教学中落实了吗？