资源分享|教学策略之关于语言学习

大家好!今天的教学策略分享我们不分享某一个具体的策略,我们把目光聚焦在一个项目里,通过这个项目的训练,我们来说一说我们的策略和方法。今天我们来说一说语言学习。

说到语言学习,我们要先考虑我们的学习、训练的目的是什么?根据我们与家长的讨论,我归结为以下三个目的:

第一,发音清晰度训练。在这个训练中,我们建议家长一个字一个字的带着孩子读,把每一个字的音都发出来。

第二,模仿跟读。在这个训练中,我们可以有两个方法尝试使用,一是说出一句话,让孩子进行模仿跟读;二是说出一句话里的两个字或者三个字,让孩子自己说出后面的话。

第三,主动表达。在这个训练中,我们强调语言环境的重要性,要创造丰富的语言环境,让孩子体会主动表达需求后的结果是什么,让孩子体会问答的概念。

在语言训练中的注意事项:

首先,要创造丰富的语言环境。

其次,要注意选择恰当的辅助。一些辅助需要孩子的先备技能,例如视觉提示的使用,如果孩子的注意力转移有困难,在使用视觉提示的时候不但不会提高效率,反而会影响参与。

第三,要注意辅助程度的恰当性。先给孩子表现错误的机会,根据错误的内容我们再给予辅助。

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