易理正源（下）——第二节记、忆、认、识、知 / 开普饭

几年前,我要是看到谁能听一遍就把几十个词记住,一定认为他的大脑是非凡的.可是现在我也能做到了,并体会到这是任何大脑正常的人都可以做到的,也无需经过很特殊的训练.(编者的话) 第一章记忆之谜的探索那 ...

关于鱼的传闻,你听过多少? 你可能听说鱼只有三秒钟的记忆:你还可能听说它们感觉不到疼痛--而事实是,这些说法都不正确.你或许会想,为什么脊椎动物千千万,偏偏只有鱼会摊上这些匪夷所思的"谣言& ...

本书是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作,是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作.他用认知心理学的原理,详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题.整本书的核心观点:人类 ...

第二章观物认识的形成离不开实践,现代哲学认为,认识的形成是从实践到认识再到实践这样的过程不断重复,在重复中不断提高,中国古人将这个过程称之为观物,观物的过程要比上述过程更复杂一些,但本质是一样的 ...

第二节观物的本质是体验<易>理 <易传>中说:"圣人有以见天下之赜,而拟诸其形容,象其物宜,是故谓之象.圣人有以见天下之动,而观其会通,以行其典礼,系辞焉,以断其 ...

第二节寿命建立起了阴阳和太极的概念后,我们就可以讨论寿命的问题.为什么要讨论寿命的问题呢?因为寿命问题涉及到"原始要终"和"本末始终",只有正确理解寿命, ...

第二节物质领域论与相对论兼容狭义相对论有两个假设前提:狭义相对性原理和光速不变原理. 狭义相对性原理:一切的惯性参考系都是平权的,即物理规律的形式在任何惯性参考系中是相同的. 光速不变原理:真空 ...

第二节双子悖论的解释相对论里有一个明显的BUG,那就是双子悖论,相对论解释不清楚双子悖论会是什么样的结局.用物质领域论可以轻松地说明双子悖论是不存在的.双子可以看做是两个独立的物体A和B,A和B ...

第一节存.在.象在讨论认识以前,先建立存和在的概念,这是认识的起点,是认识的前提,用科学的术语说就是客观存在是认识的标的物,有了存和在的概念后,其它概念才有牢固的基础. 在(zai):在是生存, ...

第四节对与错的判断依据我们在认识事物的过程中不可避免地要进行对与错的判断,判断对与错的依据就显得特别重要,今天就来探讨对错的判断依据. 百度知道对"对""错&quo ...

第五节论有无我们为什么要讨论有和无呢?因为物质领域论是从<易经>发展而来,而<易经>是"原始要终以为质也"的学问,所以,弄明白有与无有利于加深对事物认 ...

第三章物质领域论的导出有了认识论的知识,建立起正确的认识观,结合前面介绍过的<易经>太极理论和日常实践经验,利用阴阳五行和八卦的原理对现代科学理论进行整理分析,找出它们共同的科学元 ...

易理正源（下）——第二节 记、忆、认、识、知