薛永武：创造生命与享受生命的有机统一 / 开普饭

周家宏摄一个人生活得幸福与否,全在于其个人之感受与别人对其的评价,据此,"幸福"应该属于心理学与伦理学范畴之事,似乎无法对其量化的,然而有些时候,它也会出现在司法实践中,令法官 ...

柏拉图.亚里士多德哲学教育思想三题 --兼论古典教育文/程广云所谓古典时代,我们特别是指古代希腊,尤其以雅典为中心,创造了科学(哲学).艺术辉煌的那个时代.古典教育同样是那个时代的辉煌成就之一.柏 ...

内容简介 · · · · · · <政治学>是作者亚里士多德的"关于政体研究的专著",具有多方面的学术价值,对于了解当时希腊社会的状况,了解古希腊人的政治.法律.伦理 ...

反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是 A．<理想国> B．<政治学>C．<论演说家的教育> D．<民本主义与教育>( B )

<政治学>[哲学]:读千卷书之第78本-每天1分钟读1本书今天分享第二十六本关于"轴心时代"的著作:<政治学>. 本书是公认的亚里士多德最重要的政治学论著 ...

第三部分:生命-形式第一章:分裂的生命文:阿甘本译:蓝江 1.1 zoè概念的考古学一开始必须承认--不要一开始就想当然的地认为--在西方文化中,"生命"并不是一个医学-科学 ...

文|本雅明·布拉顿 <真实的复仇> 译|蓝江第四章社会的疫情观为了实现这种肯定性的生命政治学,我们可以看到人们多么迅速地学会了像流行病学那样看待社会,不是作为自成一体的个人进入 ...

人才教育的新视野人才开发还应该注重动机与效果的有机统一.动机与效果不仅是伦理学中关于道德评价的一对重要的概念,是道德行为过程的两个方面,而且也是哲学的重要范畴.无论是人才开发本身,还是对人才的认识理 ...

人才教育的新视野人才个体生命要保持和谐,这是自然的和谐美对人才开发的启示之二.人类与自然的积极互动关系构成了自然的和谐美,我们既可以从自然的和谐美来分析个体生命的和谐,又可以反过来从个体生命的和谐来 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才人才开发不仅需要家庭.学校和社会的关注,而且更需要个人生命的拓变,需要个人从自我激励的内在因素入手,全方位进行自我开发. 生命拓变是人类个体自我的 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才人类在历史发展的长河中,总是自觉的进行生命拓变,对于个体生命来说,有的人生命拓变的非常和谐完美,有的人则生命拓变不够理想,甚至导致失败.影响生命拓 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才从宏观上来看,人才开发则是国家和用人单位为了实现发展目标的需要而采取的培养人才.发现人才和任用人才的过程:从中观上来看,人才开发是家庭.学校为了实 ...

启人才教育的新视野 [<阳货>篇引语] 本篇共26章.其中著名的句子有:"性相近也,习相远也":"唯上知与下愚不移":"君子有勇而无义为乱 ...

人才教育的新视野在人类社会发展史上,需要是一种强大的主体能量,激发着人们的生命活动.一方面需要是人的本质力量的内在表现:另一方面,需要也是人类社会生产的动机和目的,即需要决定生产,生产满足需要.因此 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才近些年来,全国高考作文的答题要求虽然较之以前有所变通,改变了过去只允许考生写议论文的要求,但大部分省市的作文答卷要求中仍然不允许写成诗歌的形式,这 ...

人才开发是一项涉及千家万户和每一个人的伟大善举,是促进和谐社会发展进步的必由之路.唯其如此,人才开发需要特定的时空和社会历史条件,尤其是需要环境的和谐:如果没有和谐的环境,人才开发就可能夭折于萌芽之中 ...

薛永武：创造生命与享受生命的有机统一