【教学设计】第五课文化创新第二框《文化创新的途径》 / 开普饭

宝坻一中微课展播文化创新的途径刘广杰:男,中共党员,现担任宝坻一中高三年级组长.班主任.政治教师.2014年8月被评为区级学科带头人,2014年8月被评为市级优秀德育 ...

[教学设计] 第四课文化的继承性和文化发展第二框文化在继承中发展一.教材分析本框内容承接第一框,主要阐明文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,影响文化发展的重要因素及教育在文化传承中 ...

[导学案] 第五课文化创新第二框<文化创新的途径> 课前预习学案一.预习目标了解我们应该如何正确把握好当代文化与传统文化.本民族文化与外来文化的关系来推动文化的 ...

[教学设计] 第十课创新意识与社会进步第二框<创新是民族进步的灵魂> 一.教材分析作为世界观,辩证法昭示我们,世界是一个永不停息地运动.变化和发展的世界:作为一种思维方法,辩证法要 ...

[每周一式]大卫老师视频教学更新(第五课) 提手上势传统杨氏太极拳85式 | 讲师:杨大卫口诀: 劲起脚下螺旋上,太极身法形意桩. 提手伸腰把敌放,挤靠未使心里藏. 动作说明: 1.腰微右转,左脚 ...

聚焦职教了解到,由中国职业技术教育学会举办的"2019年中等职业学校教师信息化教学设计和说课系列交流活动"已圆满落幕. 近日,中国职业技术教育学会公布了语文.数学等14门课程及专业 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴跟古诗学写作之<寻隐者不遇> 赖丽菁江西省于都县实验小学一.导入课题,认识贾岛其人 1.同学们,古人常说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.古诗 ...

说明文<超市>第二课时王小燕浠水县特殊教育学校一.教学内容分析: <超市>是培智六年级实用语文教材中的一篇说明文.课文介绍了超市的性质.经营范围以及如何在超市购物.课文 ...

最佳的课堂教学设计,必须经过四种思维活动:一是体验专家的思维活动,即认真学习和研究课标.教材和教参:二是体验学生的思维活动,即贴近学生实际,找准教学起点:三是激活自身的思维活动,即思考自己如何组织和引 ...

【教学设计】 第五课 文化创新 第二框《文化创新的途径》