融合育人亟须打破认识误区
相关推荐
-
【通识课】五育并举:培养新时代需要的人才
萧斌臣老师: 随着经济的不断发展,教育也在不同程度的发生着改变.五育的教育理念是我国教育改革中的一项重要措施.为了培养出更多的能够适应现代社会发展的人才,德.智.体.美.劳全面发展成为新时代的育人标准 ...
-
联系实际分析德智体美劳五育的辩证关系
联系实际分析德智体美劳五育的辩证关系 通过本堂课的培训,我们可以学习到,教育是有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,实施素质教育必须正确把握五育之间的辩证关系.德育,智育,体育,美育,劳育, ...
-
克服唯分数、唯升学倾向 不单纯以升学率评价学校、校长和教师
3月18日,合肥市建平实验小学南艳分校学生在学习党史知识. 考试排名.分数.升学率,这些曾套着中小学校的"紧箍咒",如今要"松一松"了. 近日,教育部.中央组织 ...
-
中小学生迎来五个“坏消息”,今明两年将全面落实!家长欲哭无泪
社会不断在变化,教育同时不断发生改革,尤其是针对中考和高考的任何调整,往往都引发轩然大波,毕竟这两场考试不再是单纯的考试,而是决定很多孩子命运的大考! 传统的应试教育模式,使得大家对考试的分数格外重视 ...
-
五育融合与学校课程建设
<课程 教材 教法>2020年第12期中的一篇文章<新时代德智体美劳"五育"并举学校课程建设研究>,有一些非常有启发的观点: 新时代德智体美劳"五 ...
-
远晴聊教育(八)
从事教育(家庭教育和学校教育)需要静下心来冷静思考,若头脑发热,只能让教育穿上"花衣",而不能让它形成内涵. 时光不能复返,但人的记忆可以唤回,思想可以回顾.当一位教师能在教育教学 ...
-
多措并举融合育人
黄萍 融合育人的追求,就是遵循育人规律,促进学生全面发展和健康成长,发展"品位高.质量优.有内涵"的教育.上海市金山区"以课程深化拓展融合之径,以体制创新汇聚融合之力,以 ...
-
新锐专访丨融合灵感,打破瓶颈!光影与配色完美结合的同人画师九三奶糖独家专访
图片素材来自网络,版权归原作者,仅供交流 本次我们采访的画师是: 九三奶糖 @15723461351w B站:space.bilibili.com/1277008 微博:weibo.com/XiTo ...
-
深化融合育人实践,推进学校高质量发展
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 杨舒钠)日前,由中国教育报刊社·中教传媒智库指导.无锡市滨湖区教育局主办的小学协作体智创联盟2020年会在无锡市育红小学.育英锦园实验小学成功举办.年会主题为&qu ...
-
“产教融合”育人,课程教材先行
"产教融合"育人,课程教材先行 课程与教材,学校教育中最耀眼的明珠,学校实施办学理念和实现育人目标的重要载体.如何创新课程教材建设,推动职业教育人才培养的"质量革命&qu ...
-
李政涛:如何有效提升育人质量?从5个方面把握“五育融合”
本文共2407字,仔细阅读需7分钟 "五育融合"是一种"育人假设" 它预设人的成长发展,不仅是全面发展,更是融合发展. 所有教育活动对人产生的育人成效,很难截然 ...
-
『聊聊刀』刀圈的五个误区--打破误解,从你我开始
在互联网上,有大量的谣言废话日复一日的传播. 刀圈也不可避免. 在圈子里,许多你相信的"事实",可能根本就是错误的论证. 但是却很少被人质疑. 明明是错误的论调,但是却一直存在. ...
-
学科育人的多维度融合
庞科军 法国社会学家涂尔干说,"我们不能僵硬地把道德教育范围局限于教室中的课时:它不是某时某刻的事情,而是每时每刻的事情".的确,育人是每时每刻的事情,是学校任何泛在空间的事情,学 ...
-
咸阳师范学院设计学院2021届毕业设计作品汇报展 暨“产教融合 创新育人”座谈会
别样毕业季! 6月2日,咸阳师范学院设计学院"2021届毕业设计汇报展"在1号楼二楼展厅(产品设计.服装与服饰设计),艺术楼一楼展厅(视觉传达设计.环境设计)等场地隆重举行. 签到 ...
-
打破物理边界,广西医科大一附院发布线上线下一体化深度融合的互联网医疗
"中国患者有个习惯,不管大病小病,都要跑到大型公立医院就诊.这导致各类患者都在门诊聚集,整个医院患者人满为患."广西医科大学第一附属医院(下简称"医科大一附院" ...