课堂教学中促进学生深度学习的问题与举措 / 开普饭

基于核心素养的初中物理"深度学习"策略 --以初中物理课改为例山东省莱州市玉皇中学潘书朋目前很多学生其实是不会"学习"的,究其原因就在于很多知识并没有真 ...

作者简介郭建鹏,厦门大学教育研究院教授. 摘要教学模式是当前翻转课堂研究的重点和难点.运用"特殊-一般-特殊"的规律, 对翻转课堂传统版.操作版.翻转版和综合版几种变式进行 ...

尽管有效教学与高效课堂.自主学习与翻转课堂等理论与实践风起云涌,但是教学与研究的繁荣和热闹难以掩饰学生思维苍白.创新乏力的不争事实.生物学课堂为什么缺乏力量?主要原因在于课堂中充斥着浅层学习.生物学课 ...

当前,深度学习备受关注,此概念最早出现在机器学习领域,主要研究机器是如何学习本质上是人的思维.意识和信息处理过程的模仿和智能开发,是一门人工智能的科学.如今深度学习正在教育领域蓬勃兴起,引领着中小学课 ...

所谓"主动学习"是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性.积极性.独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态. 下面,我就在数学教学中如何使学生主动学习,谈一些粗 ...

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦" ...

重视问题式教学,是<普通高中地理课程标准(2017年版)>实施建议部分提出的首个要点.问题式教学的开展,有助于学生深度学习的发生,在以"问题发现"和"问题解决 ...

张绪彩语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,在课堂教学中,培养学的创造力.发展健康的个性是教育改革的根本目的,小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习.生活和工作奠定基础.如 ...

鲁守兰新课程积极倡导"自主.合作.探究"的学习方式,充分体现出了新课程以人为本的教育理念,也是新课程在学习方式上有别于传统教学观的最明显的特征之一.但是在实践过程中,部分教师对合 ...

摘要:随着素质教育的深入实施,使得人们对学生综合素质的培养更加的关注,这在一定程度上提高了音乐学科的地位.但是,在小学音乐教学中,一些教师的教学还存在着一定的问题,这不利于其音乐素养的提升.本文主要 ...

新课程标准强调,教师在教学中起主导作用,学生才是学习的主体,在教学过程中,教师要想办法转变学生的学习方式,充分调动学生的学习主动性,让学生成为学习的主人,主动参与到课堂中来. 苏霍姆林斯基说:&quo ...

输入式.填充式.死记硬背式等教学方法,似乎也能使学生较好地掌握一些语文知识,但这绝非成功的教学.新时期的语文课堂教学,必须构建科学的素质教育的模式,强化创造性思维的介入.本文作者提出了四大策略,解答如 ...

课堂教学中促进学生深度学习的问题与举措