高中地理：重视问题式教学，促进学生深度学习 / 开普饭

单元教学的提出,对教师教学设计提出了更高要求.单元教学主张学习内容的完整性以及单元教学设计的研习.而新型学习形式的转变,目的是为了更符合学生学习心理,易于学生掌握,利于学生能力发展. 以下以语文教材中 ...

什么是深度学习? 为了方便理解这个问题,我们可以先看一个吸粉的案例. 首先网页上会出现如下画面,帮你进行性格测试. 接下来,它不会直接告诉你测试结果,而是先让你关注公众号.回复"第一眼&qu ...

今天上午在教研网网络平台倾听了郑州七中两节基于<水>的单元教学课例,河南省教研室王老师对单元教学的思考分享,以及北京市李老师的评课,收获很大. 王老师提出<水>单元教学设计框架 ...

本文共5635字,仔细阅读需15分钟作者 | 刘徽来源 | 星教师(ID:new_jiaoshi) 核心素养与课堂教学转型 1 课堂教学转型的背后逻辑阿尔文 · 托夫勒(Alvin Tof ...

早在2012年,现任北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研室主任张丹就将目光锁定在"学生提问"上,这源于她课堂观察中发现的"不协调"现象.一方面,在 ...

北京师范大学第二附属中学校长北京师范大学基础教育研究员.特级教师王华北师大二附中是北京师范大学在北京的三所核心附中之一,这三所核心附中是北京师范大学附属中学,北京师范大学附属实验中学和北京师范大 ...

进入新世纪,政治.经济.文化.科技快速发展,未来社会变得越来越不可预知.如何让现在的孩子适应未来世界,是世界各国教育面临的共同挑战.核心素养以"全面发展的人"为根本出发点和最终归宿 ...

朱德江朱德江,特级教师.浙江省嘉兴市南湖区教研室教研员,国家义务教育课程标准新世纪小学数学(北师大版)实验教科书编写组成员.分册主编,全国首批中小学正高级教师. 当前全国各地都在进行课堂教学改革,很 ...

刘冰自主探究式教学课题在初中数学教学中经过三年的研究,取得一定成效,我们创立了一个适应当前数学教育发展和类同我校校情的一个教学模式,在教学中取得显著成效.今年学校安排我教高一,通过一段时间的尝试,我 ...

来源于西部素质教育摘要:为了培养学生的思维能力,提高高中思想政治课的教学效率,文章首先提出了高中思想政治课程议题式教学策略,包括合理设置议题.合理制定课程流程,然后阐述了高中思想政治课程议题式教学开 ...

文章来源:本文转自[网络],对作者的付出表示衷心感谢,如有不当,我们会第一时间删除.指向法治意识的高中思想政治课议题式教学探究--以<全民守法>为例(揭阳东山中学陈颖)摘要:高中思想政 ...

今年上学以来,湖北省孝感市玉泉小学巧立各种名目来强制要求学生和家长进行一些非自愿的项目,强制学生午托.强制学生进行没必要的研学活动,并且对家长说是自愿,给压力给各班班主任,让班主任对孩子进行施压. 午 ...

当前,深度学习备受关注,此概念最早出现在机器学习领域,主要研究机器是如何学习本质上是人的思维.意识和信息处理过程的模仿和智能开发,是一门人工智能的科学.如今深度学习正在教育领域蓬勃兴起,引领着中小学课 ...

深度学习是一种对学习现状的描述,与学生在学习过程中的投入程度.思维参与层次以及个体认知体验密切相关,是高阶思维参与下认知活动的高投入性学习方式,对于促进学生学习效率的提高以及个人能力的成长具有重要作用 ...

[领衔人推荐] 董晓梅老师活泼亲和,深受学生喜爱,音乐老师的经历和班主任的兼职给予她更灵动的方法更宽阔的视角,助益她快速成长为一名优秀的数学教师. 她曾经是一名小学音乐老师,机缘巧合,因为陈昱老师她与 ...

高中地理：重视问题式教学，促进学生深度学习