高校卓越教师教学学术能力的结构模型研究——基于扎根理论的研究方法 / 开普饭

全文7769字,预计阅读13分钟在如何正确处理教与学的关系问题上,我们需要摆正四个关系,即教师与学生.教学与科研.授业与解惑.理论与实践的关系. 只有这样,我们才能做好国家一流本科课程建设,做好国家 ...

本文由<远程教育杂志>授权发布作者:李志河刘芷秀聂建文摘要在新冠疫情的影响下,全球范围的高校普遍采取在线授课的方式进行教学.面对"互联网+教育"和" ...

提起"教育专家"的名称,现在人们大多不会感到新奇.新鲜和惊喜了.因为,在目前的教育界.大专院校.学术团体.科研机构,甚或稍有名气的中小学,自称或被称为"教育专家" ...

作者简介赵菊珊,武汉大学教师教学发展中心副研究员. 摘要高校教师教学发展亟须转变发展理念和思路,牢固确立教学学术思想,以教师教学学术能力培养和发展为重心,着力搭建教师教学学术发展共同体,着力 ...

发展历程 1912年,北京大学成立哲学门,这是中国最早的哲学系. 从1915年新文化运动和1919年"五四"运动到二三十年代,中国形成了现代意义的哲学社会科学体系. 中华人民共和国 ...

虹野:高校能否有效整合资源是落实<高教40条>保证文/虹野 10月17日教育部引发了<关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见>,简称"高教40条&qu ...

[思想汇] 由地方政府(Government).高校(University).中小学(School)合作开展对师范生和在职中小学教师的职前.职后培养与培训一体化的教师教育简称为"G-U-S& ...

本文350字,65张图片(PPT),视频,预计阅读15分钟 . <新教师教学规范培训讲稿> PPT. [参考文献] [1]徐之纶怎样提高课堂讲授质量高校教师专业发展联盟 6月9号 ...

在复杂多变的教学实践中,教师的教学对象是有灵动的.有主观能动性的生命,是能够持续发生反应.连续性发展的个体.教师的专业素养不仅体现在教师执行了课程计划,更应该体现在教师是学生核心素养发展的助推者.一起 ...

昨天看到一篇很不错的文献:[1]王仙雅.虚拟学术社区促进科研合作形成的内在机理--一项扎根理论研究[J].科技进步与对策,2019,36(21):19-25. 这篇文献主要讲述的是:分析虚拟学术社区促 ...

摘要: 火控系统的精度是一个非常重要的战术技术指标,而惯导系统的可靠性则对保证火控系统的精度起着重要的作用,冗余技术是提高惯导系统可靠性的有力保证.以陀螺仪为例建立了惯性导航设备冗余度优化设计的马氏决 ...

长期以来,高职数学教学普遍存在课程内容不实.教学方法不活.课程思政弱化.教师能力不适等问题.重庆水利电力职业技术学院针对此现象于2013年开展研究,并于2018年起从教学模式到教学方法全面改革基础公共 ...

近日 "北京高校第十届青年教师教学基本功比赛" 成绩揭晓北京印刷学院设计艺术学院刘玲老师获文史类(B组)一等奖及最佳教案奖和最佳演示奖填补了北印文史组最高奖空白刘秀伟教授. ...

教育的本质是培养人.塑造人.发展人.弘扬.培植学生的主体性.增强学生的主体意识.发展学生的主体能力.塑造学生的主体人格,已成为现代教育追求的目标.在新课程改革的实施过程中,人们逐渐认识到教师是课程改革 ...

教师教学能力大赛职业能力深刻性展示策略贵州省盘州市职校汪德旭如何才能让自己的方案和说课更深刻,能感动评委,让评委眼前一亮呢?参赛选手要有职业素养和基本功,同时还要有先进的思维和方法.职业素养和基本 ...

高校卓越教师教学学术能力的结构模型研究——基于扎根理论的研究方法