“知行合一”理念指导下的数学教学实践能力培养 / 开普饭

只要你愿意,随时都可以吸取一些新知识,每天都能有所反思. 在新教师座谈会上,年长的张主任告诫年轻人:要安心于在农村工作,农村教育最真实,最容易找到教育的原点.我深以为然,要想做一个优秀的人,就得直面问 ...

发<基础教育参考>21年3月刊小学数学"生活化"教学理念的运用与学生实践能力的培养---推荐人:胡阳新湖北省恩施市逸夫小学刘斌邮编:445000 摘 ...

现代学徒制是当今很多国家采用的校企合作人才培养模式,强调工学结合,主张招生与招工.学习与工作.教学与实践.学历证书与职业资格证一体化.这种人才培养模式,实现了学生与企业的无缝对接.但是,很多学校由于条 ...

发<比较教育研究> 21年1月刊新课改理念下高中数学教学如何培养学生的创新思维能力----推荐人:胡阳新湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学黄炜邮编:445000 摘要 ...

倪金根一.关于教学要求的把握问题 " 标准 "中明确指出:人人学有价值的数学:人人都能获得必需的数学:不同的人在数学上得到不同的发展 . 对于教学要求的把握,唯一的依据是 &qu ...

初中数学新课标中有些内容很难用传统的教学方法讲解或交流.几何画板可以让学生做"数学实验",改变传统的数学教育思想与教学模式,让数学动起来,可以培养学生学习数学的兴趣,对于发展学生的 ...

曾凡雄古诗教学是中学语文教学的一个难点.由于古典诗歌离我们年代较远,大多有着深刻的意蕴.丰富的情感,充满着动人的诗情画意.学生尤其是初中学生很难把握古典诗词中所蕴含的思想精华和语言魅力.如果教师在教 ...

现代学徒制理念指导下的职校课堂管理(一) 贵州盘县汪德旭职业教育不同于普通教育,很大程度上讲,职业教育是生存教育,是扶贫教育.它针对的大多是贫民的孩子,是希望通过掌握一门技术求得生存和发展的人. ...

本文共13868字,仔细阅读需19分钟第一大假象:小组学习中的假合作行为描述: 某初中英语课堂上,教师把学生分成8个小组,每小组6名学生. 第一环节要求学生在导学案上写出一些短语的英文形式并大声朗 ...

徐聪以前我对"教学"的理解,无非是教师的教与学生的学,老师和学生只要把各自的事情做好,教学任务自然就完成了.但随着新课程标准的出台,我对"数学教学活动"理解也 ...

温富友为全面推进素质教育,培养新世纪所需要的高素质人才,教育部制定了全日制义务教各科课程标准.其中新的数学课程标准,提出了.义务教育阶段数学课程的总体目标,即:通过义务教育阶段数学学习,学生能够获得 ...

“知行合一”理念指导下的数学教学实践能力培养