新课程|什么是数学核心素养?又如何在课堂教学落实核心素养?
相关推荐
-
基于理解的数学学习!!!
<基于理解的小学数学学习> 孔企平教授 研讨小学数学教学改革的实践问题,主要四个方面 一.首先要学习和理解数学课程标准 二.关于数学理解和数学理解的水平层 三.如何促进儿童数学理解的发展 ...
-
新课程背景下数学教师的专业发展
吴凤 基础教育课程改革是一项跨世纪的.开创性的.有重大历史意义的伟大工程.改革成功与否,除了受教育外部诸多因素制约之外,还要受教育内部因素的制约,教师的因素尤其不可忽视.先后颁布的<义务教育数学 ...
-
新课程背景下数学教师专业发展应增强三种意识
陈力 新课改已经全面铺开,新课程与旧课程相比,无论是教学内容还是学习方式,都呈现出更大的开放性和自主性,很多因素事先无法预料,"动态生成"是新课程课堂教学的显著特征.这种新型的课堂 ...
-
新课程下初中数学作业的设计
在初中数学教学中,通过课后作业可以实现对课上知识的加深和巩固,进而形成技能技巧.随着新课程的深入发展,数学作业设计也需要创新,在继承传统作业设计优点的基础上,以促进学生的发展为出发点,设计应多样化更接 ...
-
以“核心素养”为本的课堂教学特征
5月与您相约成都 学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力.这是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战,如何把核心素养落实到学校的教学中去,这是当前教学改革的最重要的核心任务. 目 ...
-
以“核心素养”为本的课堂教学5个特征,看完收藏慢慢读!
学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力.这是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战,如何把核心素养落实到学校的教学中去,这是当前教学改革的最重要的核心任务. 目前满堂灌的教学方式 ...
-
基于素养立意的历史课堂教学转型实践 ——以统编教材《隋唐制度的变化与创新》一课为例
曹 磊 嘉兴市秀州中学 一.研读思考 <普通高中历史课程标准(2017 年版)>(下文称之为"新课标")对本课内容的要求是:(通过了解三国两晋南北朝政权更迭的 ...
-
《中小学课堂教学研究》新青年专栏05 | 刘祖希:图说数学核心素养
阅读提示 <中小学课堂教学研究>"新青年数学教师工作室专栏"于2020年开设,这是<中小学课堂教学研究>杂志与新青年数学教师工作室的倾情合作. 本期推荐的专 ...
-
史宁中:解读小学数学教育如何在课堂中落实数学核心素养
自2005年教育部让我主导制定国家数学课程标准至今,数学的课程标准一直处于变化和发展当中,从"双基"到"四基",再到数学核心素养.今天,我讲述的重点是数学核心素 ...
-
新课程中数学教学的巧妙安排
新课程中数学教学的巧妙安排 教科书既是教师教学的依据,又是一个拓展创新的平台.<数学课程标准(试验稿)>将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分.在进行一.二年级数学新教材的教学实验中,我 ...